世界各国思想精英教育经验（西方国家精英教育）

本篇文章给大家谈谈世界各国思想精英教育经验，以及西方国家精英教育对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、美国的快乐教育与精英教育,与中国专家的学生减负?有什么区别?
• 2、简答世界各国普及义务教育的普遍经验是什么?
• 3、国外思想政治教育工作对中国有借鉴意义的有哪些
• 4、美国的教育经验是什么?

美国的快乐教育与精英教育,与中国专家的学生减负?有什么区别?

1、教育目标不同。美国快乐教育注重学习兴趣和体验，精英教育注重培养领导能力；中国减轻负担更侧重应试教育目标。 学习内容与方式不同。

2、中国和美国的教育存在着很多的不同之处，首先最大的不同就是理念上的不同。关注过国外教育的网友，应该就会发现，其实国外的教育多半都是以人为本，而且国外的教育都注重培养孩子的个性。

3、公立教育，比如按照学区来划分，你住在富人区你交的房产税的一部分就会进入你学区的教育系统，因此好学区的公立教育水平也很高。当然，贫民窟之类的就会很差，因为没钱。

简答世界各国普及义务教育的普遍经验是什么?

义务教育的本质属性与义务教育法规的现实意义世界各国实施义务教育的实际情况表明，由***以法律形式确定在全体适龄儿童少年中普及一定年限的基 础教育，这是世界义务教育最具普遍性的基本内涵。

加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2） 强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度。

义务教育阶段应是全日制学校教育。所有儿童在接受了基础学校教育和两年促进阶段或观察阶段教育之后，可以进入三种不同中学。⑤在日本，1947年《教育基本法》规定全体国民接受九年义务教育。

普鲁士普及初等教育的经验和高等教育重视学术研究的精 神，瑞士裴斯泰洛齐的理论和实践，都进行了考察、研究和吸取。美国是各国教育思想的实验场和熔炉。这是美国教育能够迅速赶超世界先进水平的重要原因。

统一认识．制定地方性法规、条例，因地制宜，分步实施，调查研究，分区规划，实行以县为主，省、地（市）和乡（镇）分工负责的管理体制。 建立义务教育经费保障机制，保证农村义务教育投入。

国外思想政治教育工作对中国有借鉴意义的有哪些

1、努力推进我国传统型政治文化向公民参与型政治文化转型在美国的公民教育制度中，参与型的政治文化与公民教育是一种相互依赖、相互促进的辩证统一关系。因此，建构参与型政治文化是公民教育的重要基础。

2、加强社会大环境和其它方式的配合。国外非常重视社会性的思想政治教育，因为思想教育对象生活在现实之中，无时无刻不受周围环境的影响。

3、美国学校思想政治教育内容 美国的思想政治教育并不像中国有专门的政治课，而是将思绪政治教育 贯穿于学校教育的始终，具有注重现实，兼容并蓄的特色。

4、具有积极的作用。借鉴古巴思想政治教育的经验，对我国大学生思想政治教育工作的有效开展，具有积极的作用。古巴大学生思想政治教育的特点，.特别突出思想政治教育的政治功能。

美国的教育经验是什么?

1、在小布什担任总统期间，美国推出了名为《不让一个孩子掉队》的法律，其中面向学前教育的阅读优先项目，[_a***_]每个州都制订一套综合性阅读计划，保证每个孩子在三年级时能够掌握阅读能力。

2、近代欧美主要国家教育发展的经验有： 大力普及免费的基础教育：欧美国家在普及基础教育方面做得比较好，这使得所有学生都有机会接受优质的教育，避免了教育机会的巨大差异。

3、在美国的幼儿园，有许多来自不同国家、民族的儿童，所以美国的幼儿界强调儿童不仅应该学习自己 的传统文化，还要接收其他文化。

4、在美国的幼儿园，儿童都来自不同的国家、民族， 所以美国幼教界强调儿童不仅应学习自己的传统文化同时还要接受其他文化。

5、当时的美国心理学家认为，儿童的智力是由其本能决定的一种自然的呈现，即“智力固定不变论”，因此美国很多人都不承认儿童学前教育的必要性。

6、我国初等教育可以借鉴美国的经验，结合自身实际情况，制定适合教育信息化和数字化建设的***和措施，提高教学水平和质量。教育的主要功能 教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。

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