利用节日对幼儿教育（利用节日对幼儿教育的影响）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园传统节日教育的意义
• 2、幼儿园节日教育活动的实施途径
• 3、在幼儿园开展传统节日的意义

幼儿园传统节日教育的意义

1、幼儿园传统节日教育的意义如下：扩大幼儿的认知面 传统节日覆盖的范围很广，历史悠久，群体性参与，这都体现了其广泛性的特点。通过体验传统节日教育，幼儿能了解到中国的历史文化知识、风俗习惯和社会礼仪规范等等。

2、幼儿园传统节日活动的教育意义 （一）、幼儿园传统节日活动促进幼儿健康情感的发展 情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。

3、对幼儿进行节日教育的意义：一，从小了解中国传统文化，培养民族自豪感和归属感。二，节日增加了平凡生活的乐趣，增加了仪式感。

幼儿园节日教育活动的实施途径

1、集体教育活动：全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。小组活动：幼儿分小组进行活动，教师提供环境和材料，发挥间接指导的作用。个别活动（区角活动）：幼儿独自活动，教师予以个别指导。

2、游戏活动 通过主题游戏的形式对幼儿习得的传统习俗和行为习惯的认知 经验进行再现，不受环境和节庆活动的限制，可以适时的体验传统节 日文化中的“贵人伦，重亲情，尊老爱幼，重孝道”文化特征。

3、二十四节气幼儿园教育的途径建议有：开展专门的主题活动，以“春分”时节为例。

4、开展学习性区域活动，有机结合传统节日教育。幼儿园自主性学习区域是教师根据教育目标和幼儿的兴趣投放材料，鼓励幼儿自主进行各种各样的学习或技能的练习活动。皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。

5、通过活动，让幼儿初步了解 中秋节 的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 体验与同伴老师一起过节的快乐。

在幼儿园开展传统节日的意义

1、幼儿园传统节日活动的教育意义 （一）、幼儿园传统节日活动促进幼儿健康情感的发展 情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。

2、幼儿园传统节日教育的意义如下：扩大幼儿的认知面 传统节日覆盖的范围很广，历史悠久，群体性参与，这都体现了其广泛性的特点。通过体验传统节日教育，幼儿能了解到中国的历史文化知识、风俗习惯和社会礼仪规范等等。

3、有利于促进幼儿健康情感的培养，利用春节，元宵节，端午节，中秋节等中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良德育***，对幼儿进行节日启蒙教育，从而增强幼儿对中华传统节日热爱。

4、幼儿园传统节日活动促进幼儿健康情感的发展 情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。

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