怀特海教育的目的5个思想（怀特海教育的目的思维导图）

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本文目录一览：

• 1、20200512怀特海《教育的目的》第一章
• 2、教育的目的:修身、齐家、治国平天下
• 3、怀特海的教育目的观与启示
• 4、怀特海《教育的目的》

20200512怀特海《教育的目的》第一章

1、怀特海在这一章中明确的提出，我们的目标是要塑造既有广泛的文化修养，又在某个特殊方面有专业知识的人才。我们培养的人才既应有广阔的涉猎，要有学科的广度，又要有学科的深度和内涵。

2、怀特海所说的教育的目的，是要塑造既有广泛的文化修养，又在某个特殊方面有专业知识的人才。怀特海提出的这个教育的目的，是属于理想教育的范畴，要求教育可以做到把孩子培养成为既广又专的人才。

3、怀特海教育的目的是培养综合素质、培养自主学习能力、培养社会责任感、培养人文关怀和价值观。培养综合素质：怀特海教育注重培养学生的综合素质，包括认知能力、创造力、批判思维、合作能力、沟通能力等。

4、《教育的目的》的主要侧重点在于智力的教育，在所有的章节中，都将始终贯穿着这样一个主题，并从多个视角进行说明——简单地说，就是——学生是 有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导 他们的自我发展之路。

5、如果用一句话来概括怀特海的教育目的论，就是这一句了：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。

教育的目的:修身、齐家、治国平天下

1、可以让孩子明白修身齐家治国平天下的道理。传统文化讲的是成就自己，教育的目的就在于“修身齐家治国平天下”，要求的是从自己做起，从眼下细小的事情做起，着手于把自己的事业做的最好最佳。

2、强调道德教育：中国古代教化非常注重对于孩子的道德教育，强调修身、齐家、治国、平天下的理念，让孩子懂得如何做一个有道德、有责任、有担当的人。

3、修身是指从知识到品行的全面提高，是知识修养与品德修养的和谐统一，是人良好的综合素质的养成，它是齐家、治国、平天下之本。齐家是指善于处理好家庭或家族内部的关系，它是治国、平天下的基础。

4、意思是：通过降低自己的欲望，减少自己的贪念，来让自己头脑清醒，是非曲直分明。正念分明后就要努力在待人处事的各方面做到真诚二字，努力断恶修善，久而久之自己的修养就起来了，有智慧了。

5、出处：西汉·戴圣《礼记·大学》释义：上自国家元首，下至平民百姓，***都要以修养品性为根本。

怀特海的教育目的观与启示

1、怀特海拒绝学校将学生当做工业品生产。他认为学生的教育在于领会智慧。能够学习一种方式，自由地选择知识，运用知识，而非单纯成为知识容器。

2、是的，也许在素质教育轰轰烈烈地被推行开来的今天，我们更要去考虑教育的目的。

3、怀特海强调“具有实用性的教育”，“教育当然应该是有用的，不管你生活的目的是什么”。“教育是有用的，因为去理解这个世界是有用的。”（感悟：教育局有帮助人理解这个世界的功能。

4、怀特海教育的目的是培养综合素质、培养自主学习能力、培养社会责任感、培养人文关怀和价值观。培养综合素质：怀特海教育注重培养学生的综合素质，包括认知能力、创造力、批判思维、合作能力、沟通能力等。

怀特海《教育的目的》

怀特海教育的目的是培养综合素质、培养自主学习能力、培养社会责任感、培养人文关怀和价值观。培养综合素质：怀特海教育注重培养学生的综合素质，包括认知能力、创造力、批判思维、合作能力、沟通能力等。

如果用一句话来概括怀特海的教育目的论，就是这一句了：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。

怀特海告诉我们“教育的唯一目的，就是五彩缤纷的生活”。课程与生活的割裂是学生厌学的主要原因。知识与生活相联系学习的知识应该不时地运用它，先学的知识应该成为后来学习知识的工具，这样知识才不会成为死的、堆积在大脑中的杂物。

怀特海在这一章中明确的提出，我们的目标是要塑造既有广泛的文化修养，又在某个特殊方面有专业知识的人才。我们培养的人才既应有广阔的涉猎，要有学科的广度，又要有学科的深度和内涵。

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