幼儿教育pck研究的是什么（幼儿健康领域pck理论）

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本文目录一览：

• 1、幼儿教师pck学习整合性是怎么样的
• 2、领域教学知识”的简称是
• 3、PCK什么意思

幼儿教师pck学习整合性是怎么样的

1、数学是探究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学，它在日常生活、生产建设和科学探究中有着广泛的应用。把握一定的数学基础知识和基本技能，已成为每个人必须具备的文化素养之一。

2、教学活动的整合性 教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透、注意综合性。教学活动是整合性的活动，一次活动中各领域相互渗透。

3、它是教师个人教学经验、学科内容知识和教育学知识的特殊整合。已有的大量研究表明，教师的PCK水平是影响幼儿学习和发展的重要影响因素。

领域教学知识”的简称是

“领域教学知识”的简称是“PCK”，即“Pedagogical Content Knowledge”，译为领域教学知识或学科教学知识。这一概念由美国学者舒尔曼于1986年提出。它是教师个人教学经验、学科内容知识和教育学知识的特殊整合。

幼儿园pck的意思是幼儿园领域教学知识或学科教学知识。PCK是Pedagogical Content Knowledge简称，译为领域教学知识或学科教学知识。这一概念由美国学者舒尔曼于1986年提出。

PCK是学科教学知识 （ Pedagogical Content Knowledge）的简称。从师范教育中的课程设置来看，70年代以前比较强***师的普通知识和专业知识；70年代之后，开始注重教师的教育学科知识，尤其是一般教学知识。

PCK是学科教学知识或教学内容知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称。 教师必须拥有所教学科的具体知识：事实、概念、规律、原理等，还应该具有将自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。

其中21世纪初，我国的一些教育专家引入了美国舒尔曼教授于20世纪80年代末期提出的“学科教学知识”（Pedagogical Content Knowledge，简称PCK）概念。PCK的含义是“教师个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合”。

五大领域具体指健康、语言、社会、科学、艺术。 健康目标 1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

PCK什么意思

话题PCK，这是最具体层次的PCK，是指学科内具体内容的教学知识。不同学科各自独特的概念会按不同的方法教学，不同学科共有的概念在很多场合也是按不同的方法教学。

PCK是学科和教学两种知识的融合的产物，具有融合性或整合性。莱德曼和拉茨认为，教师只有在不断的教学与持续使用个人的学科专业知识于教学活动中，学科专业知识和教学知识才能融合起来形成学科教学知识。

PCK是学科教学知识或教学内容知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称。教师必须拥有所教学科的具体知识：事实、概念、规律、原理等，还应该具有将自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。

意义 它揭示了PCK是教师知识中最有意义的知识。（中国古话说要给学生一杯水，教师要有一桶水，这只是说明了教师知识量的关系，如果这一桶水只是教师的学科知识，而忽视了其他，这一桶水不能完全发挥它的教学效率。

PCK是学科教学知识 （ Pedagogical Content Knowledge）的简称。从师范教育中的课程设置来看，70年代以前比较强***师的普通知识和专业知识；70年代之后，开始注重教师的教育学科知识，尤其是一般教学知识。

PCK是Patriot Cipher Key的缩写，指的是美国爱国者通用加密键，是一种对称密钥加密技术。PCK提法指的是使用这种加密技术进行安全通讯时所需要的具体操作步骤和注意事项。

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