思想教育关键期理论（思想教育六个环节）

本篇文章给大家谈谈思想教育关键期理论，以及思想教育六个环节对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、教育心理学中是谁提出学习的关键期理论
• 2、怎样正确对待儿童发展的关键期及早期教育
• 3、倘若存在心理发展关键期,它对早期教育有什么意义
• 4、简述儿童心理发展“关键期”的教育意义
• 5、关键期对教育的启示有哪些?

教育心理学中是谁提出学习的关键期理论

奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出。关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹（1937）提出来的。

蒙特梭利研究发现：当幼儿处于某个敏感期时，会产生一种敏感力。

劳伦兹（1903-1989）奥地利生态学家，动物心理学家，动物习性学家，1***3年获得诺贝尔生理医学奖。关键期概念的提出印刻的时期就叫关键期，也即临界期。 所谓关键期，是指人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间。

关键期的概念最初是动物心理实验提出的。学者劳伦兹发现，小动物（如小鹅等）出生后在一个短时期内发生“印刻现象”，即将出生后看见的第一个对象的形象印入到头脑中，并对其产生追随反应。

关键期我个人认为是8岁到18岁之间，就是认知事物到叛逆期之后的一段时间。如果有加减也是这个时间段左右。波动大概2~5岁之间。而如果是另一个的话，就是能对自身起到重大影响的时间，这个要看个人情况。

怎样正确对待儿童发展的关键期及早期教育

1、岁半～3岁半是教育孩子遵守行为规范的关键期。3岁左右是培养其独立生活能力的关键期。3～5岁是发展音乐能力的关键期。3～8岁是学习外国语言的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期。5岁左右是数概念发展的关键期。

2、运动关键期（0—3岁）。研究表明，0—6个月是平衡感发展的关键期，7—10个月是学习爬的关键期，10—12个月是学习站立行走的关键期，5—3岁是发展手指精细动作（如抓、握、捏、提等）的关键期。

3、岁以下儿童不宜学钢琴 许多家长认为，孩子学钢琴越早越好。但专家建议，5岁以下的幼儿最好不要安排正式学习钢琴。

4、提供丰富的***：婴儿在关键期对外界***的需求很强，教育者应该提供各种丰富多彩的***，如声音、图像、触觉等，以促进婴儿各方面的发展。

倘若存在心理发展关键期,它对早期教育有什么意义

关键时期是指人类在特定的生理和心理阶段，身体和大脑对环境***有着特定的敏感期，这个时期对个体的生长发育和形成有着至关重要的影响。心理发展的关键时期通常包括婴儿期、幼儿期、青少年期等。

关键期反映了人的身心发展具有不平衡性，这就要求教育要做到适时而教。在关键期施加正确的教育可收到事半功倍的效果，一旦错过这个时期，就需要花费几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。

儿童心理发展关键期的教育意义有以下几方面：准确把握孩子每个发展阶段的基本特点。事半功倍地促进孩子智力和能力的发展。预见可能面临的育儿难题，做好思想和行动上的准备。

简述儿童心理发展“关键期”的教育意义

所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。

儿童心理发展关键期的教育意义有以下几方面：准确把握孩子每个发展阶段的基本特点。事半功倍地促进孩子智力和能力的发展。预见可能面临的育儿难题，做好思想和行动上的准备。

关键时期是指人类在特定的生理和心理阶段，身体和大脑对环境***有着特定的敏感期，这个时期对个体的生长发育和形成有着至关重要的影响。心理发展的关键时期通常包括婴儿期、幼儿期、青少年期等。

关键期是教育的最佳时期。抓住关键期内学生心理发展变化快的特点。实施正确的教育会使教育取得最大的效果。（2）关键期是心理发展的敏感期。因此，要注意教育环境、教育内容、教育方法等对学生心理发展的影响。

是一个人终生发展的基奠。尤其是在终身学习逐渐成为大众主流思想的当今社会，学习习惯的系统培养是受益终生的。综上所述，心理发展关键期是存在的，塔对早期教育具有极为重要的意义，在教育儿童的过程中要善于抓住关键期。

关键期对教育的启示有哪些?

关键期是指个体在特定阶段表现出高度敏感和学习能力，这个阶段的学习效率和质量会更高。例如，语言习得的关键期通常是在儿童早期，因为这个阶段的语言习得能力最强，学习效率最高。此外，音乐、绘画等技能的学习也有关键期。

岁是培养性格的关键期。4岁以前是形状视觉发展的关键期；4-5岁是开始学习书面语言的关键期；5岁是掌握数学概念的关键期；也是儿童口头语言发展的第二个关键期；5-6岁是掌握语言词汇能力的关键期。

关键期是教育的最佳时期。抓住关键期内学生心理发展变化快的特点。实施正确的教育会使教育取得最大的效果。（2）关键期是心理发展的敏感期。因此，要注意教育环境、教育内容、教育方法等对学生心理发展的影响。

儿童心理发展关键期的教育意义有以下几方面：准确把握孩子每个发展阶段的基本特点。事半功倍地促进孩子智力和能力的发展。预见可能面临的育儿难题，做好思想和行动上的准备。

关键期对早期教育有重要的意义。对于人类的各种能力和行为的训练和学习，要抓住关键期，因为，关键期是特定能力形成的敏感时期。这一时期是个体最容易形成特定行为和能力的时期，一旦错过关键期，该行为或能力的形成将比较困难。

要抓住教育的关键期，可以参考以下内容：理解不同阶段的教育需求：婴儿期，孩子对视觉、听觉和触觉有强烈的需求，可以通过各种玩具和图书来***感官，为日后的认知发展打下基础。

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