思想品德教育创新点（思想道德建设创新案例）

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本文目录一览：

• 1、如何做好思政课改革与创新?
• 2、如何让思想品德教学灵动起来
• 3、未成年人思想道德建设工作创新案例

如何做好思政课改革与创新?

1、强化改革创新意识：在思政课教学中，要注重培养学生的改革创新意识和能力，引导学生认识到改革创新的重要性，树立创新思维和开放视野。

2、改革创新要坚持内容为王的基本底线。“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”思政课要完成自身的神圣使命，就必须成为能够抓住事物根本的彻底的理论课。

3、思想政治理论课要注重创新教学方式方法。思想政治理论课要注重加强教师队伍建设。思想政治理论课要注重发挥协同效应。思想政治理论课要注重加强科学研究。

4、制定行动计划：要推进思政课一体化改革创新，需要先制定行动***，包括明确目标、任务、时间表和负责人等，针对不同层次和学段的学生推出具体的思政课程和教学方案。

5、对于思政课改革创新的做法有：增加实践教学、引入案例教学、推行互动式教学、强化实用教育、创新评估方式、教材更新。

如何让思想品德教学灵动起来

理论联系实际结合点到位是思想品德课“四点到位”原则的精髓和关键，既是思想政治课的生命力，也是本学科教改的根本方向。

活跃课堂气氛，加强教学的情趣性 政治理论本身抽象性、逻辑性很强，为了避免让学生在思想品德课堂上产生枯燥感，政治教师在教学中更要讲究授课的艺术性。在新课程改革的背景下，思想品德课教法必须继续得到优化。

联系学生的思想实际 政治课教学的一个任务，就是要提高学生的思想觉悟。在教学中可以结合学生思想上模糊甚至错误的认识，有的放矢地进行教学。

首先，老师的知识要先“活”起来 思想品德课的说教内容比较多，比较枯燥，但我们不能总把自己置于高高在上的位置，要把自己作为学生的同龄人，和学生一起活动，一起成长。以自己的人格魅力影响和带动学生。

学生明白了学习思想品德的社会价值、现实意义就会增强学生的学习兴趣。提升教师的人格魅力 师生之间的融洽程度也很重要。***如学生与教师的关系不和谐，学生也很难对教师所教的学科产生兴趣。

未成年人思想道德建设工作创新案例

1、主要内容：《沈阳市农村未成年人思想道德建设测评体系》包括基本指标和特色指标两部分，共20条，41项。

2、太原***实施“未成年人犯罪矫正式审判”主要包含了三方面的改革与创新。首先是构建适应未成年人生理特点和心理特征的庭审方式。

3、高安二中坚持“一切为学生发展服务”的办学理念，坚持“以德立校、依法治校、竞争活校、和谐稳校、科研兴校、质量扬校”的办学思路。

4、传统的工作载体已经不能满足未成年人思想道德建设工作的实际需要，要想在未成年人思想道德建设方面不断取得新的成效，只有创新工作载体，不断拓展工作思路与领域，全方位加强未成年人思想道德建设。

5、作为高一的学生，面对这个令[_a***_]胆战心惊的天文数字，只是逆来顺受，没有及时反映到校长那里，用法律来保护自己。西安雁塔区鱼化乡老烟庄某小学二年级老师惩罚未完成作业的学生出了个“损招”。

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