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1、第一,教育学的萌芽阶段。自奴隶社会初期开始,在中国经历了三四千年。代表性著作包括《论语》、《学记》,其中《学记》不仅是我国也是世界上最早的一篇教育论著。
2、教育学产生与发展的阶段及其代表人著作如下:萌芽阶段:这一阶段的教育学思想开始萌芽,但尚未形成完整的学科体系。代表人物们主要根据自己的经验和观察,探讨教育理念和方法。代表人物:孔子、古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。
3、教育学学科的建立:夸美纽斯的《大教学论》;(2)规范教育学的建立:赫尔巴特的《普通教育学》,杜威的《民本主义与教育》;(3)当代教育学的发展:凯洛夫的《教育学》。
1、解析:昆体良的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方教育史上最早的教育著作。
2、B[解析]西方最早出现的教育专著是昆体良的《论演说家的教育》,夸美纽斯的《大教学论》是最早的教育学专著。因此本题选B。
3、A[解析]西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)。
4、【答案】:D 西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的教育》,又称《论演说家的培养》或《雄辩术原理》。
5、【答案】:A 西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)。
西方古代教学思想源自古希腊的文雅教育,强调理性。在古罗马时期得到系统化总结,文艺复兴时期最终形成了人性与理性结合的人文主义教学思想。
古代的教育思想非常丰富,但缺乏独立性和系统性(一)中国古代的教育思想:孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。
古罗马的天性教育思想在西方自然主义教育思想史上占有重要地位,有力地促进了西方天性教育思想的发展,作出了重要贡献。
古希腊智者学派中的激进派反对城邦中存在着的明屁的阶级区分和不平等现象,要求在城邦内实现教育、财产、种族方面的***平等。
西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的教育》,又称《论演说家的培养》或《雄辩术原理》。昆体良是古代罗马著名的教育家。他是教育史上大***展完善教育方法和思想的先驱。
1、A[解析]西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)。
2、古罗马的昆体良的《论演说家的教育》(又称:《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教学法的书。
3、我国春秋末年出现的教育文献《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作。300多年后,西方的第一部教育著作——古罗马昆体良的《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)问世。
4、西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)。
A[解析]西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》),故选A。
古罗马的昆体良的《论演说家的教育》(又称:《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教学法的书。
【答案】:B 解析:昆体良的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方教育史上最早的教育著作。
【答案】:A 我国春秋末年出现的教育文献《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作。300多年后,西方的第一部教育著作——古罗马昆体良的《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)问世。
西欧最早的教育学著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》。另外,1932年捷克民主主义教育家夸美纽斯出版的《大教学论》是近代最早的一部系统论述教育问题的专著,它标志着教育学形成独立学科。所以最佳答案还是A。
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