陈鹤琴教育思想家庭（简述陈鹤琴家庭教育思想）

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本文目录一览：

• 1、论述陈鹤琴先生的教育思想,并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈...
• 2、读陈鹤琴《家庭教育》有感
• 3、陈鹤琴的教育思想是什么?
• 4、陈鹤琴认为家庭教育的原则有
• 5、简述陈鹤琴的家庭教育内容

论述陈鹤琴先生的教育思想,并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈...

《纲要》的精神与陈先生的教育思想是一脉相承的，主要表现在以下几个方面：在课程目标方面都关注儿童的全面发展。《纲要》所指出的“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育”正是以上内容的反映。

树立正确的儿童观 树立正确的儿童观是幼儿园完成一切工作的前提条件，是教师在进行教育教学中必须达成的首要任务。

重视幼儿园与家庭的合作。陈鹤琴先生十分重视家庭对幼儿的影响，积极主张幼儿园与家庭合作起来教育幼儿。

陈鹤琴提出了 “做中教，做中学，做中求进步。”这个方法论，突出了以儿童为学习主体的思想及一个“活”字，一个“做”字，使儿童处于主动学习的地位，体现了陈鹤琴先生的儿童观和教育观。

陈鹤琴先生认为应根据儿童的心理特点和学习特点进行教育。他总结概括了幼儿共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程的特点。

读陈鹤琴《家庭教育》有感

1、读书心得读完陈鹤琴先生的《家庭教育》一书，字里行间，能够强烈感受到他对孩子的慈爱与严格，慈爱到体贴入微，严格到没有迁就。书中的诸多观点对许多当代父母来说依然是“超前”。

2、《家庭教育》读后感1 爱孩子是天性，是与身俱来的，是连母鸡都会的事。但是教养好孩子却是需要足够的耐心，渊博的知识与不断进取的心。

3、陈鹤琴老师高屋建瓴地指出，家庭教育是一项塑造心灵的工作，它需要的是“精雕细刻。”粗暴的训斥和打骂，只能犹如暴风骤雨，适得其反。尤其对于青春期的少年，会产生严重的逆反心里，也会从身心上伤害到孩子。

陈鹤琴的教育思想是什么?

1、陈鹤琴的“活教育”思想观点：活教育”的目的论讲的就是“做人”的问题，如何更好地与人相处，追求幸福，服务社会，实现人生价值。陈鹤琴先生曾说过：“活教育的目的就是做人，做中国人、做中国现代人”。

2、【答案】：（1）反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。他批评当时的幼儿园不是抄袭日本就是模仿欧美，生搬外国的教材、教法，全然不顾中国国情。 （2）反对死教育，提倡活教育。

3、陈鹤琴，我国著名的儿童教育家。他主要的教育思想如下：（1）强调研究儿童心理，并以此作为科学教育儿童的基础。陈鹤琴认为对儿童心理发展的特点与规律要进行科学的研究与探讨，以便更为有效地教育儿童。

4、陈鹤琴先生的主要教育思想有：（1）学前教育对于儿童一生的发展至关重要，还关系到国家的前途和民族的命运。（2）学前教育要考虑儿童的特点，要适应儿童好游戏、好模仿的生理和心理特点，了解儿童的个性，尊重儿童独立的人格。

陈鹤琴认为家庭教育的原则有

做父母的应当教育孩子爱人。对于教育孩子，做父母的应当在孩子面前***取同一态度。当孩子做错事的时候，做父母的应当重责其事，轻责其人。做父母的对待孩子应当有相当的礼貌。做父母的不应当以一己之喜怒来支配孩子的动作。

原则三：不要以“父亲”的名义来恐吓小孩子。否则他以后对他父亲真如小鬼对阎罗王一般，父子间的感情就从此没有了。原则四：小孩子发生惊慌时，须慎防其他大的声响，以免增加他的惊慌。

教育家陈鹤琴谈教育孩子的十条原则：积极暗示，不消极命令。积极鼓励，不消极***。提供良好成长环境。少用命令式语气。尽量不要对孩子说“不”。对周围的事情要有明确态度。

可见陈鹤琴不仅着眼于本国的教育，而且也着眼于世界的文化教育。

陈鹤琴的家庭教育内容如下：陈鹤琴认为，智力和知识的关系犹如两个相交的圆，但智力的圆要远远大于知识的圆。在教育过程中，知识以成人为主体，是成人智力活动的结果，对儿童而言是死的；而智力能力以儿童为主体，是活的。

简述陈鹤琴的家庭教育内容

陈鹤琴的家庭教育内容如下：陈鹤琴认为，智力和知识的关系犹如两个相交的圆，但智力的圆要远远大于知识的圆。在教育过程中，知识以成人为主体，是成人智力活动的结果，对儿童而言是死的；而智力能力以儿童为主体，是活的。

父母要尊重儿童的人格。父母步调要一致。父母要给儿童以真正的爱。陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了适合学前儿童发展的课程[_a***_]法，即“整个教学法”。

做父母的不应当以一己之喜怒来支配孩子的动作。儿童教育家陈鹤琴呕心沥血地探求儿童的习惯、言语、情绪、心理，用慈母般的爱心去精心抚育儿童。陈鹤琴试行家庭教育的成功，受到了全国乃至世界各国的承认。

陈鹤琴提出了家庭教育中要以”尊重和鼓励“为主的原则。尊重是指在家庭教育中，父母应该尊重孩子的个体差异和发展需求。每个孩子都有独特的个性、兴趣和潜能，孩子们有权利表达自己的观点和情感。

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