教育是幸福的艺术（幸福是教育的本质）

今天给各位分享教育是幸福的艺术的知识，其中也会对幸福是教育的本质进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何实施幸福教育理念,建立和谐的幸福课堂
• 2、关于教育的心得:让教育成为一种幸福
• 3、用幸福的教育培养幸福的人
• 4、摘录:《幸福比优秀更重要》(一)(作者:李镇西)

如何实施幸福教育理念,建立和谐的幸福课堂

开展幸福课程：教育要以幸福为核心，学校的课程要适当增加学习创造幸福本领的课程，教育的内容要增加培养学生创造幸福的崇高理想和美好道德品质的内容。

优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通，学科间融合的语文教育体系。” 也就是说阅读教育要“超文本”，要有大语文的理念。在整个小学阶段阅读量要达到145万字。

着力提高课堂教学有效性，创新课堂教学模式，推进课堂教学革命，构建理想课堂，让课堂焕发生命活力。 深入挖掘校本课程***，构建第二课堂体系。

当代教育理论认为，课堂情境对学生学习的状态有重大影响。积极、幽默的课堂情境，能给学生参与课堂的内驱力，能调动学生学习的主动意愿。

我们都应该在自己的教育生涯中贯穿关注生命健康与幸福的生命教育，甚至把它作为教育的价值追求，我们的教育不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责，为学生的幸福人生奠基。

我们可以通过生活现象导入，吸引学生注意力。

关于教育的心得:让教育成为一种幸福

1、教育的幸福应当远离功利的喧嚣，回归对生命本真的探索，对人生幸福的孜孜以求。教育的幸福终于幸福的教育。

2、学生的幸福，是教师的幸福；教师的幸福，是教育的幸福。学校，应当是幸福的乐园。

3、记得以前读到过这样一段话：对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。

4、我们不否认现在的学生不好教育，会给老师带来很多麻烦，但作为教育者，应该调整心态把这些当做乐趣，只有这样，才能从工作中找到幸福感。 幸福是一种心态，是一种感受。

用幸福的教育培养幸福的人

1、作为工作室的主持人，在教育这块沃土上，我定会倍加努力，用爱与智慧做有温度的教育，用幸福的教育培养幸福的人，像魏书生老师那样享受教育，享受生活，做一名教育守望者。

2、听完这四堂课后，我最大的感受就是桃小拥有一批义务素质过硬、教学热情高涨的老师，以及一群沐浴在幸福课堂中的幸福孩子，正是由于这些人的存在，造就了桃小如今欣欣向荣的教育环境。

3、教育的责任：珍惜维护孩子享受幸福和快乐的权利，教会学生幸福观；教师的义务：帮助孩子提升和拥有幸福的能力和获得幸福的办法。 幸福教育（优势教育）：幸福教育也称积极教育。

摘录:《幸福比优秀更重要》(一)(作者:李镇西)

就拿《幸福比优秀更重要》这本书来说，经典句子处处可见，就摘录一些来学习。

在讲坛现场记者发现，李镇西昨日的演讲题目是幸福比优秀更重要，这和之前通知的和孩子一起成长有出入。一问才知道，李镇西的演讲题目前后改了三次。

近日读我国当代教育名师李镇西老师的《幸福比优秀更重要》，很快就被圈粉了。

李镇西老师说，一个教师是否优秀不是最重要的，是否卓越更无关紧要，最关键的是是否幸福。也许是与年龄有关，我也坚定地认为幸福真的比优秀更重要。优秀，是个人人都向往的境界。

所以我觉得，沉醉于教育的朴素的幸福固然重要，开一树繁华的“优秀”其实更幸福。不要打着“幸福比优秀更重要”的幌子，让“不优秀”成了冠冕堂皇的“幸福”自欺和借口。

本书讲述的是一个个教育的故事 我有幸拜读了李镇西老师的《幸福比优秀更重要》这本书，它带给我几多感动与思考。

关于教育是幸福的艺术和幸福是教育的本质的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。