完美型幼儿教育（幼儿完美主义的表现）

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本文目录一览：

• 1、幼儿教育:以“幼儿为本”重塑师生关系
• 2、如何做一个让学生喜欢的幼儿老师?
• 3、如何理解幼儿园的教育目标

幼儿教育:以“幼儿为本”重塑师生关系

1、建立新的教育观、儿童观、课程观，以“幼儿为本”重塑师生关系。本文将从教师实战能力、理论知识学习、教育过程与结果等方面，探讨如何适应幼儿特性，让教育目标与快乐成长完美结合。

2、首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。

3、幼儿为本的核心内涵是指尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。本可解释为：基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。

如何做一个让学生喜欢的幼儿老师?

能够控制局面 幼儿老师要学着在控制课堂和对孩子过于严厉中寻找平衡，并且一直保持下去。要给孩子们机会来改变他们自己的行为，但是不要让他们轻易地一次又一次地逃避任何过失。这样也是为你自己赢得尊重的方式。

体验式教学。在教学过程中，教师是学习活动的引导者是导演。引导得法就能充分调动幼儿学习的积极性，激发浓厚的学习兴趣。引导要摒弃“填鸭式”、“满堂灌”的方式。

教师要公正地把爱的阳光和雨露洒向全体学生，滋润每个学生的心田，而不应让任何一个学生失望。为了做到这一点，教师必须克服成见，公正无私，不仅要“金凤凰”，也要“丑小鸭”，而且还要给“丑小鸭”更多的爱。

如何理解幼儿园的教育目标

1、我国幼儿园教育的目标是“对幼儿是实体·智·德·美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据，国家这一目标对全国幼儿教育进行领导和调控。

2、幼儿园教育目标是培养幼儿的基本素质，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。以下是幼儿园教育目标的具体内容。

3、领域目标 1．培养幼儿热爱大自然的情感，引导幼儿主动关心周围的环境及事物，激发其好奇心、认识兴趣和求知欲望。2．引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。

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