伦敦幼儿教育（伦敦幼儿园）

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本文目录一览：

• 1、英国幼儿园教育状况
• 2、英国的“学前游戏班”[5分]
• 3、英国如何解决幼小衔接问题的?

英国幼儿园教育状况

1、另外，英国设有幼儿学校，招收5-7岁儿童，属义务教育，相当于我国小学的二年级。 班级规模 中国的幼儿园数、在园幼儿数特别是幼儿入园率呈现逐年下降的趋势。

2、教育方式自由宽松，对家庭、社区的重视度高 英国的学前教育方式非常宽松，大多数以个人和小组的方式进行，除了一些音乐活动外，基本上没有集体性的教学活动。这时，家长是幼儿最重要的教育者。

3、这所小学除了设有1~6年级外，还有一个被称为reception的学前班和两个被称作nursery的幼儿班。学前班招收满5周岁的孩子，幼儿班招收3岁和4岁的孩子，两个班被统称为foundationstage，意为基础教育阶段。

4、产业革命前，英国***对幼儿教育不管不问，认为幼儿教育是一种纯慈善事业。所以，英国的学前教育在起步阶段发展并不快。英国自1833年开始实行从国库拨款的教育补助政策。1840年后，幼儿学校开始从这项政策受益。

5、存在大量“黑园”；三是财政对学前教育投入不足；四是民办幼儿园得不到财政支持，难以体现社会公平；五是收费标准多年不变导致收费情况混乱；六是各级***和教育部门解决学前教育供需矛盾所***取的措施短期化。

英国的“学前游戏班”[5分]

1、【答案】：（1）是第二次世界大战后产生的学前教育组织形式，属民间性质。

2、二战后英国的幼儿教育机构主要有保育学校保育班日托中心和学前游戏班。学前游戏班是指六到七岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。

3、此外，Jo Jingles和Music Bugs在幼儿音乐课中也是非常出色的。

4、英国的学前教育机构主要有：保育学校、保育班、学前游戏小组和日托中心。其中保育学校是独立的幼儿教育机构，招收2-5岁儿童；保育班附设在小学里，招收3—5岁儿童。保育学校和保育班的主要任务是对儿童进行保健和教养。

5、学前游戏组运动、教育机构形式。学前游戏组运动：英国学前教育的组织活动形式中最广参与的学前教育机构形式是学前游戏组运动。

6、英国学前教育机构的类型有：社会***部门举办：托儿所、日托中心、社区中心婴儿室。主要面向3-5岁的儿童，通常在社区中心或教堂举办两到三次每周的短暂活动。教育部门举办：托儿所、幼儿学校、幼儿班、小学附设托儿所。

英国如何解决幼小衔接问题的?

通过幼小衔接，帮助幼儿知道基本的生活自理习惯，提高幼儿的生活自理能力。 （一）用环境说话，润物细无声 在我们的一日活动中，有专门的生活技能训练时间，我们应该进行一定的环境创设，尽量让孩子来参与到活动中，并形成一定的自主性。

英国注重将学前一年和小学一年级的整合。幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。

合并母育学校与小学的监督视导工作 母育学校教师与初等教育教师接受同样的培训 这是法国“幼小衔接”模式中的一个有效措施，值得我们的教育管理部门借鉴。

从国外幼小衔接经验来看，虽各国具体做法各不相同，但都反映出对幼小衔接的足够的重视，有一些值得我们借鉴的经验。 观念上，要从幼儿发展特点和发展需求出发，以终身教育的视角看待幼小衔接问题。

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

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