教育教学艺术pdf（教育教学艺术有哪些要求）

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教育心理学方面的学习

这包括激发内在动机；树立为了掌握而学习的信念；选择有挑战性的任务；调节成败的标准；正确认识成败的原因；自我奖励。这些在学习动机一章中有详细介绍。 ***利用策略。

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，是应用心理学的一种。本文将从学生心理发展、自我意识、认知差异、学习分类等方面，对教育心理学的知识点进行梳理。

师生关系属于教育心理学研究的内容。教育心理学的研究内容主要包括：教育心理学的基本理论，学习心理、群体心理、个体差异、学生心理健康、教育测量、教师心理等多个方面。

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他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”。教师和父母应当历经何等艰难之路，才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。

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书名：世界美术名作二十讲 作者：傅雷 豆瓣评分：8 出版社：生活·读书·新知三联书店 出版年份：1998-10-1 页数：267 内容简介：傅雷先生年轻时受聘于上海美术专科学校，担任美术史课教席。

他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱，多次再版，一百余万言的著述已收录于《傅雷文集》。

本书以影响较大的1953年德文版《我的世界观》为底本，收录了《观念与见解》《爱因斯坦晚年文集》里的及散落别处的相关文章，编译出一个独有的《我的世界观》中文版。其中有20多篇珍贵文章此前从未翻译成中文出版过。

《傅雷家书》百分之百地体现了书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个[_a***_]对他的孩子都疼爱有加，但是，在疼爱的同时，也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位的教育，纵使傅雷的思想。

葛朗台等2400多个人物。傅雷（1908—1966），翻译家、作家、教育家、美术评论家。译著有《高老头》《欧也妮·葛朗台》《约翰·克里斯朵夫》《名人传》等，另有《傅雷家书》《傅雷谈艺录》《世界美术名作二十讲》等著作。

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STEAM教育在中国,哪些中小学在探索

1、如2016年《教育信息化“三五”规划》中提出，有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应。

2、STEM教育与现有中小学教育体系的融入方式有：跨科目教学：将STEM教育与科学、数学、信息技术、物理、化学等学科相结合，以问题为导向，跨科目教学，培养学生的综合能力。

3、STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校。

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