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教育是一门艺术,指的是教育工作者以艺术的手段来激发学生的潜能,以艺术的形式来传授知识,以艺术的方式来培养学生的创造力和审美能力,以艺术的态度来引导学生的思维和行为。
因此,教育家们认为教学是一门科学,也是一门艺术。故表述正确。
教育既是科学,也是艺术。科学的一面:即教育学,教育学研究人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
教育即是一门科学也是一门艺术 人们说,教育是一门科学,又是一门艺术。
1、教育是一门艺术,指的是教育工作者以艺术的手段来激发学生的潜能,以艺术的形式来传授知识,以艺术的方式来培养学生的创造力和审美能力,以艺术的态度来引导学生的思维和行为。
2、因此,教育家们认为教学是一门科学,也是一门艺术。故表述正确。
3、教育既是科学,也是艺术。科学的一面:即教育学,教育学研究人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
1、教育是一门艺术,指的是教育工作者以艺术的手段来激发学生的潜能,以艺术的形式来传授知识,以艺术的方式来培养学生的创造力和审美能力,以艺术的态度来引导学生的思维和行为。
2、第对象的相似。艺术的对象是整个现实世界,但关注的中心是人,是人的精神世界;教学的对象也是人,而且是青少年一代。
3、教育既是科学,也是艺术。科学的一面:即教育学,教育学研究人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
4、教育即是一门科学也是一门艺术 人们说,教育是一门科学,又是一门艺术。
5、所以说,教学是一门技术,这种教学“技术”是教学“艺术”形成的基础。第二,教学可以称为艺术,是因为教学是一种创造性的劳动。
6、艺术家常讲只有深入生活,才能创作出第一流的艺术作品;深入生活、了解人是艺术创作的源泉。教学也同样要求对学生有深入细致的了解,正如乌申斯基强调的:如果教育学希望从一切方面去教育人,那么,就必须首先也从一切方面去了解人。
关于教育本身是一种艺术和教育本身是一种文化的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。
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