金典艺术教育（精典艺术培训学校）

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本文目录一览：

• 1、美育经典著作
• 2、如何给孩子进行正确的美育启蒙?
• 3、儿童艺术教育格言
• 4、延安大学红色经典艺术教育示范是什么意思
• 5、关于儿童美术教育的经典语句

美育经典著作

1、美育经典著作如下：首先，《美育原理》是美国艺术教育家约翰·杜伊的著作，于1934年出版。这本书是美育领域的经典之作，对美育的理论和实践都有很深入的研究。

2、聊点个人的想法，当然5幅画作都很经典，但我最喜欢的是《捣练图》和《韩熙载夜宴图》，尤其是后者。

3、《中国古典生活美学四书》∶《幽梦影》是国学***林语堂毕生极力推荐之书，《小窗幽记》则是大导演王家卫的枕边书。《菜根谭》和《围炉夜话》不仅影响了汪曾祺、周作人等民国***，还有千里之外的伏尔泰、卢梭等思想领袖。

4、《美育书简》是席勒的经典著作，从中他建立了自己的美学思想，是“审美现代性”创生的划时代文献。

5、美的历程：《美的历程》是李泽厚创作的文艺理论著作，作者以深邃独具的目光，雄浑凝炼的笔触，囊括了历史悠久的中国美学的整个历史。

6、《西方美学史》作者是朱光潜。《西方美学史》是2015年江苏人民出版社出版的图书，作者是朱光潜。迄今国内最完备的西方美学入门经典。

如何给孩子进行正确的美育启蒙?

1、提供丰富的创作材料和机会：为孩子提供绘画纸、颜料、乐器、舞蹈服装等创作材料，鼓励他们进行艺术创作。可以组织家庭艺术活动，如绘画比赛、音乐表演等，让孩子展示自己的才华。

2、建立一个艺术角落：在家里为孩子建立一个专门的艺术角落，提供一些颜料、彩色铅笔、纸张和其他艺术用品。给孩子展示一些简单的绘画技巧，并鼓励他们在这个区域自由地进行绘画和创作。

3、在美育启蒙中，可以鼓励孩子使用绘画、造型和动作等非语言的方式来表达自己。例如，可以给孩子提供颜料和画笔，让他们自由地涂鸦和描绘，或者播放音乐时，观察孩子的舞蹈和身体动作。 感受和模仿：两岁的儿童具有很强的观察和模仿能力。

4、例如，可以选择一些有插图的经典儿童书籍来读，播放各类型的音乐让孩子聆听，或是在家中摆放一些艺术品。在带孩子去公园或者商场时，也可以引导他们留意到周围的设计或是装饰，激发他们的艺术敏感度。

5、鼓励孩子进行自由的创造和想象，不要过分关注结果是否完美。给他们提供艺术材料和工具，让他们尝试自己的创意和想法。重要的是让孩子享受艺术创作的过程，而不仅仅追求成品的质量。

6、首先，家长需要提供良好的家庭美育环境。家长需要注重孩子的审美体验，比如带孩子参观博物馆、美术馆等，让孩子欣赏不同的艺术形式。同时，家长也可以通过音乐、绘画等形式培养孩子的艺术兴趣。其次，学校需要加强艺术教育。

儿童艺术教育格言

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾 人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿 美术是揭示真理的谎言。——毕加索 艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。

、艺术是精神和物质的奋斗。宗白华 2艺术是人类的天性。

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 9***如艺术不能和真理并存，那就让艺术去毁灭吧！真理是生，谎言是死。 9无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

延安大学红色经典艺术教育示范是什么意思

一是利用延安红色艺术***优势，开发了富有特色的红色经典系列教材，其中《红色经典十五讲》《延安时期红色经典艺术作品汇编》《红色经典艺术大讲堂报告会讲稿》《红色记忆》《红色艺术探源》等教材或教辅资料已经完成并部分投入使用。

陕西省人民***与教育部共建大学、陕西省高水平建设大学、教育部首批卓越医生培养计划项目试点高校、教育部人文社会科学重点研究基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部红色经典艺术教育示范基地。

汉堡美术学院是一所著名的国立艺术院校，德国最有名的艺术院校之一。它有超过200年历史，专业设置广泛，现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、电影、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。

学校先后被教育部评为国家大学生文化素质教育基地、高等学校红色经典艺术教育示范基地，被中国文联评为中国文艺舆情信息研究基地。学校前身是1938年建于延安的鲁迅艺术学院，由毛泽东、周恩来等亲自倡导创建。

关于儿童美术教育的经典语句

艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。塞万提斯 艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。列夫托尔斯泰 艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。奥维德 艺术的敌人就是不学无术。

关于美术的语录 艺术就象一个全身***向外发射的仙人球，给人以万千感受，让灵魂受激。画画是一种艺术，也是一种兴趣爱好，每个人的兴趣并不相同但是我对画画的热爱却始终无法改变。

温馨安迪艺术，快乐带你进步。温馨的家庭，才艺的引导，用心呵护孩子。我们把每一个孩子，当作艺术家来对待，让孩子赢在现在。渲上手头美丽的色彩，放飞心中斑斓的梦想。

一切学科本质上应该从心智启迪时开始。 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

儿童美术教育的第一目的就是发展创造力，因为这对他们的终身发展有益。（奥地利.西泽克）4 经验是永远不会错的，犯错误的只会是你的判断，把不是通过实验所产生的结果作为结果。

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