各国教育制度及教育思想（各国教育制度及教育思想是什么）

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本文目录一览：

• 1、不同国度的教育制度,对于学生来讲有什么影响?
• 2、古代希腊的教育制度是怎样的?
• 3、你认为中国的大学教育体系和其他国家的区别考研复试
• 4、中外教育制度有哪些
• 5、世界各国对大学生思想道德教育的情况

不同国度的教育制度,对于学生来讲有什么影响?

教育理念不同。中国的教育是为了就业，有一份更好的工作，家长经常认为不要让孩子输在起跑线上。人生教育是一场马拉松，不是百米赛跑，起跑第一不会跑到终点的。

从入学到毕业，中国学生基本上没有选择课程的自由，课程相对固定；美国小学每年都打乱课堂重组，初中生开始选择他们感兴趣的课程，优秀的高中生可以选择大学课程。

中国与美国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同： 中国初等教育将开发孩子的智力，孩子好处高分看成首要目标；而在美国，初等教育的目的只有一个：培养孩子的创造力。

古代希腊的教育制度是怎样的?

教育内容除赛跑、跳远、角力、掷铁饼、投标枪五项竞技外，还有游泳、舞蹈和拳击，使青年人身体健壮、肢体匀称、形态健美。

希腊教育属于欧洲教育体系，历史底蕴深厚，是最早建立教育制度的国家之一。它的教育由国际教育委员会和宗教事务委员会共同管理，希腊教育体制下，所有年龄在6-15周岁的孩子都应该入学。

在这一时期，随着希腊跟随马其顿向波斯帝国的东侵，希腊本土的独立性也逐渐丧失，在文化教育方面体现出与东方文化教育相结合的过程，无论是在形式上还是在内容上都有较大的改变。

希腊化时期古希腊教育发生变化的主要表现如下：教育制度史：古风时代教育，古典时代教育，希腊化时代的教育。教育思想；苏格拉底的教育思想，柏拉图的教育思想，亚里士多德的教育思想。

【答案】：雅典和斯巴达都是古希腊的著名城邦．二者的教育体制有相同之处，也有各自 的特色。

雅典的教育制度，既有公共教育，又有私人教育。儿童7岁以前接受家庭教育，7岁以后，男孩进入文法学校***琴学校，学习读、写、算等知识和音乐、唱歌和朗诵等。

你认为中国的大学教育体系和其他国家的区别考研复试

教育基本体制与制度，理念上的区别。各国的制度不同，有不同的教育体制和制度，文化底蕴差别很大，各国的教育体制是根据各国的国情，传统文化，国家的需要来制定的。我国的教育正在向德，智，体，能全方面改革发展。

教育理念不同 中国的教育理念与美国的教育理念截然不同，最大的区别是：中国偏重于灌输式教育。中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也有缺点，中国的学生面对新事物总有畏缩心理。

第五个区别是学费不同：中国学费高的吓人；美国学费均等消费得起。第六个区别是就业不同：中国毕业就是失业；美国是就业兼进修。第七个区别是毕业证书认可不同：中国的大部分大学毕业证书很多国家不认可、美国就不是。

国家定位：人才培养、科研和社会服务。 （国家定位只具有高等教育的功能，缺乏大学精神）。

美国的教育体系：美国的教育体系分为两个大块：基础教育、高等教育。基础教育：美国基础教育与中国教育基本相似，都是从幼儿园到高中12年纪，统称为K12教育，也是分为四个阶段。

感觉国内大学还是有排名的概念的，而国外是完全没有排名的概念的。最后课程的评分 我的个人感觉是，国内大学的课程大部分是以期中考试期末考试成绩为最后总的课程成绩。但国外大学不同的课程评分的方式不同。

中外教育制度有哪些

1、国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。

2、美国的实践教育 美国是非常注重对孩子的实践教育的，在孩子很小的时候，父母就会让孩子独立完成一些事情。待孩子到了3岁左右上幼儿园时，老师也会对孩子的自理能力有所要求，比如穿衣服、上厕所、吃饭等等。

3、综合大学按照法国国民教育、研究与技术部的标准和规定的资格颁发国家文凭。所颁发的国家文凭需由国民教育部所署官员的签名。国家文凭上，应该有学院院长或大学校长和大学所在大区的教育部负责官员的签名，二者缺一不可。

世界各国对大学生思想道德教育的情况

美国的思想政治教育模式 美国是个多民族国家，美国思想政治教育强调理论和实践相结合，思想政治教育体系的核心就是“美国精神”，美国思想政治教育的主要目的就是“培养合格的美国公民”。

业需要，高等教育越来越倾向于培养一般劳动者，似乎没有必要通过德 育把大学生培养成为社会中思想道德水平较高的一部分人，而是强调高 校德育目标与公民教育目标的等同性。

如环境教育、***教育、现代人消费观念教育、国际和平与理解教育以及适应未来社会的品德与素质教育。

我们必须充分认识网络环境下大学生的思想动态和思想品德教育的复杂性，做好调查研究，不断探索大学生思想品德教育的新对策。 网络环境下大学生思想品德的现状 鉴别判断能力下降，理想与价值观迷失。

在这样的时代背景下，西方发达国家利用本国在经济和科技上的优势，直接或间接地对我国进行文化霸权，对我国公民尤其是大学生的思想观念、道德观念、价值观念等方面都产生了强烈的冲击。

当前我国高校教育在对大学生进行专业能力的培养上取得了较大进步，但是在大学生道德素质方面没有进行深刻的教育，造成许多大学生出现了与社会主义核心价值观相背离的行为。

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