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卢梭的教育学思想属于（卢梭的教育学思想属于什么）

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解析：卢梭在他的著作《爱弥儿》中解释了他的自然主义教育思想，要求教育要遵循儿童的自然天性，也就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。

也就是说，卢梭的思想既是他那个时代要求的产物，又具有现代教育思想的萌芽。

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卢梭所倡导的教育观是自然主义。卢梭的教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的自然人，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。

卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素。卢梭认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活；童年是一个神圣的时期，理应占据该有的地位，它和成人期一样具有价值。

卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种思想强***育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。

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【答案】：卢梭教育思想的主要特点 ①提出独特的自然教育理念。卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。

1、在《爱弥儿》中体现的卢梭对教育的观念 ——自然主义，深深地影响了现代教育理论。

2、【答案】：B 【解析】卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

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3、卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。

4、【答案】：B 解析：卢梭在《爱弥儿》中提出自然与自由教育的思想，提出自然教育的主张，秉持的教育思想属于自然主义。

【解析】卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

在《爱弥儿》中体现的卢梭对教育的观念 ——自然主义，深深地影响了现代教育理论。

卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。

关于卢梭的教育思想属于如下：卢梭的教育方法——自然后果法。什么是自然后果？儿童做出一些错误的事情之后，父母不要给予过多的惩罚，让儿童自己承担一定的后果。

主要教育学思想：自然教育理论，它的自然教育的核心是归于自然。他从儿童受的多方面的影响来论政教育必须归于自然。他说每个人都是由自然的教育事物的教育和人为的教育三者培养起来。

卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。

卢梭一直强调不能死读书，要在实践中学习知识。卢梭反对空洞的说教，对于自然教育，卢梭要求阅读《鲁宾逊漂流记》。在实践教育中，卢梭认为应该让儿童直接面对自然这本书，根据亲身感受和直接观察来扩展知识范围。

卢梭教育思想中的主要观点有自然教育的培养目标、方法原则及实施。关于自然教育的培养目标。

呼吁“让儿童在成为成人之前让他先成为儿童”的教育家是卢梭。被誉为“教育上的哥白尼”的卢梭在18世纪中期倡导自然教育思想，强***育要顺其自然，根据儿童的发展阶段实施教育，培养反封建的新人。

夸美纽斯“教育史上的哥白尼指的是夸美纽斯。

近代被誉为教育史上的哥白尼的教育家是夸美纽斯。扬·阿姆斯·夸美纽斯，生于1592年，死于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。

【答案】：D 被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是夸美纽斯。

西方传统教育学派开山鼻祖是：约翰·弗里德里希·赫尔巴特。有人说是培根，有人说是裴斯泰洛齐，我不以为然。

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