杜威的教育和思想主张（杜威的教育思想主要有哪些）

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本文目录一览：

• 1、杜威的主要教育思想有哪些?
• 2、约翰杜威的主要教育学观点是什么?
• 3、杜威的教育理念

杜威的主要教育思想有哪些?

1、他关于教育本质的观点，基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括，这就是：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。（2）关于教育目的。

2、杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论，而“从做中学”又是他全部教学理论的基本原则。“从做中学”从根本上说是以杜威的经验论哲学观和本能论心理学思想为基础的，是对传统教育的教学进行全面否定的一个中心论据。

3、杜威十分强调学生的直接知识的获得。主要表现为：①倡导“做中学”，改变传统教学中学生“静听”的模式，引导学生从自身的活动中进行学习；②确立新的课程观。

约翰杜威的主要教育学观点是什么?

1、【答案】：C C[解析]A项是传统教育代言人赫尔巴特的教育观点；B项是洛克“白板说”的观点；D项是皮亚杰的教育观点。

2、道德教育论 杜威说：“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来，德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。

3、【答案】：D 杜威实用主义所倡导的主要教育观点有“教育即生活、学校即社会”和“从做中学”。

4、约翰杜威的教育学观点：教育即生长 “教育即生长”是美国教育家杜威的基本教育观点之一，他明确指出：“教育就是各种自然倾向和能力的正常生长。

杜威的教育理念

1、杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

2、杜威认为，儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程，教育的目的就是促进这种本能的生长。以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。

3、杜威提出的关于教育的三个思想是：教育即生活；教育即经验的改造；学校即社会。

4、杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。

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