思想教育家的壁纸（教育思想家以及他们的思想）

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本文目录一览：

• 1、民国时期的思想家,教育家有哪些
• 2、爱伦凯进步教育思想的代表人物
• 3、中国历史上都有哪些教育家?谁收集到他们的照片可以给我看看啊?谢谢啦...

民国时期的思想家,教育家有哪些

1、中国学界泰斗，清华大学国学研究院的四大教授之一，中国近代教育家、史学家、文学家、思想家、政治家，戊戌变法领袖，新法家代表人物。

2、蔡元培（1868-1940），浙江绍兴人，著名教育家、民主革命家，原北京大学校长、中华民国首任教育总长，主张“思想自由，兼容并包”，支持新文化运动，著有《中国伦理学史》等。

3、叶圣陶 叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

4、林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日），字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，福建侯官县人，是清朝时期的政治家、思想家和诗人。

爱伦凯进步教育思想的代表人物

1、爱伦凯进步教育思想的代表人物是美国教育家约翰·杜威。根据查询相关公开信息显示，约翰·杜威是20世纪最重要的教育理论家之一，教育思想对现代进步教育产生了巨大的影响，被称为爱伦凯进步教育思想的代表人物。

2、爱伦·凯重视家庭教育，认为家庭存在的和谐诚挚的气氛、父母高尚的情操及其以身作则，对儿童是最好的教育。爱伦·凯主张依据卢梭的自然教育原则改革旧教育，以造就身心健全、自由独立的富于创造精神的新人。

3、代表人物：罗杰斯，卢梭，康德，马斯洛，爱伦凯，帕克，福禄贝尔，裴斯泰洛齐。社会本位论：教育的社会价值高于教育的个人价值。代表人物：纳托尔普，凯兴斯泰纳，斯宾塞，柏拉图，涂尔干，孔德，赫尔巴特。

4、赫尔巴特（1776-1841年）是19世纪德国著名的哲学家、心理学家、教育家。他明确提出了把教育学建成一门独立学科的设想，并提出了完整的教育理论体系，被称为现代教育学之父、传统教育学派代表人物、科学教育学之父。

5、其代表人物有卢梭、福禄贝尔、帕克、爱伦凯、罗杰斯、马斯洛、裴斯泰洛奇 ②社会本位论认为教育的目的是为了社会和国家的发展，培养公民，其代表人物有斯宾塞、凯兴斯泰纳、柏拉图、涂尔干、孔德、那都尔普和赫尔巴特。

6、【正确】本题考查有关教育目的的理论。个人本位论的代表人物有孟子、爱伦凯、罗杰斯、马斯洛、卢梭、萨特、奈勒、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。

中国历史上都有哪些教育家?谁收集到他们的照片可以给我看看啊?谢谢啦...

1、康熙对子孙讲教育，在中国历代帝王里是非常特殊的。康熙一共有35个儿子，20个女儿，他孙子辈有人统计是***个，这是个很大的家族。

2、——他们就是唐朝两位著名的书法教育家：张旭、韩方明！张旭，盛唐时期的书法大家。

3、钱伟长（1919—2030），江苏无锡人，世界著名的科学家、教育家，杰出的社会活动家，中国科学院院士。钱伟长兼长应用数学、力学、物理学、中文信息学，在弹性力学、变分原理、摄动方法等[_a***_]有重要成就。

4、钱学森 钱学森（191111－20031），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士。

5、孟母三迁 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。

6、《斗罗大陆》唐家三少 作品简介： 真的不用多介绍了，唐三由唐门穿越到异世界斗罗大陆之后发生的事。 精彩片段： 夜幕降临，吃过晚饭，唐昊抹了抹嘴，习惯性的朝外面走去，对于他来说，这是例行公事，出去喝酒。喝最劣质的麦酒。

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