思想启迪教育启示（思想启迪教育启示与感悟）

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本文目录一览：

• 1、陶行知德育思想对当前中小学德育的启示
• 2、陶行知的幼教思想对我们现在幼儿教育的启示
• 3、陶行知的教育思想有哪些启示性?
• 4、孔子教育思想对现代学前教育影响及启示?
• 5、朱熹的儿童教育思想对当代的儿童教育有怎样的启示

陶行知德育思想对当前中小学德育的启示

陶行知的教育思想对现在教育的启示是注意教育生活化。 寓教于乐，把生活带入游戏。陶行知的教育观点是“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”。陶行知曾说过“教育的根本意义是生活之变化。

陶行知是一位著名的教育家，他的教育理念和实践对于当代教师具有很大的启示意义。首先，陶行知提倡“自由、民主、协作”的教育方式。他认为，教育应该是自由的、民主的、协作的，学生应该成为教育的主体和参与者。

陶行知提倡爱的教育，希望老师能够平等的对待学生。其实就这两点上来看的话，他已经抓住了教育的精髓。为什么现在很多的学生他们之间和老师的关系更加的紧密呢？就是因为现在老师的形象其实也是在不断的转变的。

陶行知的幼教思想对我们现在幼儿教育的启示

1、教学做合一是生活教育理论的教学论。教学做合一用陶行知的话说，即是生活现象之说明，即教育现象之说明，教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。

2、陶行知的课程理论启示我们， 读陶行知课程理论必须与实践相结合， 课程改革的关键是理论指导下的实践， 我们要注重实践经验的总结、概括和提升。陶行知的教育思想中蕴涵很多的新课程内容。

3、《浅谈陶行知的学前教育思想及对当今的启示》 摘要：陶行知，中国现代教育史上伟大的人民教育家，为我国现代学前教育和教育思想的发展做出了不可磨灭的贡献。在他教育思想体系中，幼儿教育占有重要的地位。

陶行知的教育思想有哪些启示性?

1、启示一：健康教育是第一要务 陶行知在给胡适的一封信中说：“人生第一要事是健康，第二要事是健康，第三要事是健康。”反复强调健康的重要性。

2、陶行知是一位著名的教育家，他的教育理念和实践对于当代教师具有很大的启示意义。首先，陶行知提倡“自由、民主、协作”的教育方式。他认为，教育应该是自由的、民主的、协作的，学生应该成为教育的主体和参与者。

3、陶行知的教育思想强***育的本质是培养人的品德和才能。他主张教育的目的是为了使学生能够成为具有责任感和大爱心的仁爱之师。

4、陶行知德育思想给当前中小学德育工作以启示就是：注重情感教育，发展高尚品德。

5、教育是启发和解放儿童的创造力，还是阻碍、削弱、摧残儿童的创造力，不但直接影响儿童的成长，甚至影响一个民族、一个国家的发展。

孔子教育思想对现代学前教育影响及启示?

孔子在其教育活动和实践中开创的教育思想，不仅奠定了中国古代教育的理论基础，而且对当今教育也具有重要的影响和启示作用。孔子的教育思想主要在以下几个方面给了我们有益的启示。

孔子的教育思想强调综合性、面向全体、强调实践等特点，奠定了中国古代教育的基础，启迪了后世的智慧，对中国教育的发展产生了重要的影响。

注重道德教育，提倡全面发展 孔子在其教学活动中，非常重视对学生道德品质的培养，注重学生道德素质的塑造和培养，反观现实，我们不难发现，我们现在教育与孔子首重德育的教育思想相去甚远。

孔子的因材施教的教育思想可以说对现代幼儿教育都产生了不可估量的作用。孔子也是一个伟大的教育家，他在教育方面取得了巨大的成功，被后世尊称为“至圣先师”。

孔子的有教无类思想打破了教育的贵族化，主张全民教育，对现代教育产生重要的影响。孔子的教育思想重视教育对社会发展的重要作用，认为教育的目的是培养德才兼备的人才，这一思想对现代教育也有很大的启示作用。

孔子以德为首、有教无类、教学相长等教育理念和注重启发式教学方法、促进学生全面发展的教学方法，对现代教育仍有重要的启示意义。

朱熹的儿童教育思想对当代的儿童教育有怎样的启示

1、朱熹接受程颐等前辈学者的思想，认为在对小学儿童进行教育时，应力求形象、生动，以激发其兴趣，使之乐于接受。

2、注重蒙养教育 要求慎择师友 强调学眼前事 提倡正面教育 朱熹有丰富的教育经验，并且对人的心理特点有初步的认识，又吸取了前人的经验，他把人 的教育分为两个阶段，即小学和大学。

3、朱熹是一位著名的教育家和思想家，他的教育思想在中国历史上有着重要的地位。其中，他主张儿童应该从浅近处开始学习，即从眼前的日常之事入手，这一主张有着一定的道理。首先，朱熹的主张符合儿童认知发展的规律。

4、忽然得这些子雨来，生意岂可御也。朱熹的儿童教育思想是他多年教育实践经验的总结，在某种程度上反映了他对儿童身心发展规律的直观理解，包含了不少有积极意义的内容，在古代学前教育理论发展史上占有重要的地位。

5、又如，汉代著名[_a***_]的早期教育思想，以及宋明时期的朱熹、王守仁等从不同角度阐述了幼儿教育等等。当然这也形成了我国古达极具有价值的儿童教育思想，为现在的学前教育提供了宝贵的财富。

6、朱熹的治学思想对当代学生创新能力的培养有哪些启示回答如下：朱熹是南宋伟大的思想家和教育家，“格物致知”体现了朱熹治学的基本思想。

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