艺术教育概论的基本理论（艺术教育理论有哪些）

本篇文章给大家谈谈艺术教育概论的基本理论，以及艺术教育理论有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、艺术概论什么是接受主体的主观条件?
• 2、艺术概论论文范文
• 3、艺术导论课程内容综述

艺术概论什么是接受主体的主观条件?

艺术接受主体应具备的主观条件。审美眼艺术素养文化素养与人生经验。）艺术接受是基于艺术欣赏的审美认识活动，艺术接受又是审美再创造活动。）这就要求艺术接受主体具有相应的审美认知和再创造能力。

接受主体对艺术接受具有主导性。因为艺术接受是接受主体发挥自己主观能动性调动生理和心理机制去进行的审美认识活动。接受主体对艺术创作的反作用。

经济性原则，不但是成本的考虑，消费者支付能力的预测，重要的是寻求在现有条件下，提高产品的实用审美价值。艺术性原则，是指设计师在设计时考虑作品具有较好的审美功能和艺术品位。从而给受众以审美享受。

艺术鉴赏的性质 艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。它是一种积极能动的再创造活动。

艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。艺术和美术他们本来是一体的 。对于艺术，通常可以从三个层面来认识。

艺术概论论文范文

艺术概论论文范文篇1 谈多媒体技术与艺术概论教学的整合 摘要：艺术概论这门课程是高等院校艺术专必业修课之一。

除此之外，就象征意义而言，艺术图形符号更容易和消费者的视觉认知产生共鸣，通过商业广告中的艺术图形符号，消费者不仅能感受到商品的美感，还能体会到其中的深刻内涵，大大增强了广告画面的视觉效果。

人类社会因为五彩缤纷的色彩变得栩栩如生、绚丽生动。而作为艺术的一种形式，色彩令我们每时每刻都感受到它所产生的美感。上图服装款式上简洁大方，漫不经心地泄露出一种含蓄的高贵。其亮点在于服装和饰品的色彩搭配。

艺术导论课程内容综述

1、艺术导论是什么课？艺术概论关键课程内容有艺术这个概念演变、艺术的实质、艺术的主要特点、艺术的产生发源、艺术的发展的特征、艺术的活动系统、艺术的类别区划、艺术的范畴定义、艺术的特色功能和艺术的终极精神实质。

2、一门综合性的艺术总论课程。《艺术导论》是普通高等学校开设的一门公共艺术限定性选修课程，是一门综合性的艺术总论课程，也是公共艺术课程的基础课程。

3、《艺术导论》是2007年上海人民美术出版社出版的图书，作者是李晓峰。

4、该课程内容涉及了流行音乐的创作、表演、制作和传播等各个领域，通过丰富的富媒体***，向学生展示了流行音乐从诞生到繁荣的历史过程，剖析了流行音乐文化背后所反映的社会背景，引导学生通过作品进行思考。

5、艺术导论是大一学的。《艺术导论》是面向普通高校非艺术专业学生开设的公共艺术课程限定性选修课中的一门文化素质课程。

关于艺术教育概论的基本理论和艺术教育理论有哪些的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。