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鼓励幼儿看一看,摸一摸,闻一闻,比一比各种类别的纸,并说说自己的发现。集体交流,说出各类纸的不同特征和用途。
各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用途和特性,他们却是不了解的。《纲要》中指出:幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。
出示图书、扇子、包装盒等纸制品,告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。 我们的生活离不开纸,启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的?纸可以做什么?教育幼儿爱惜纸张和书本。 幼儿分组操作。
从节约水电入手,引导幼儿从身边的小处着手,注意节约每一滴水、每一度电,养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。
幼儿园勤俭节约主题教育教案1 设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女,生活条件都非常优越,加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响,在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况,我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。
启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水***的意识。
幼儿园中班《小朋友我们来造纸》课件篇一 活动目标: 让幼儿知道纸的来历,萌发节约用纸的意识。 初步了解节约用纸的方法,做环保小卫士。
今天我的一位好朋友森林国王邀请我们小朋友来一起参加运动会。(教案.出自:屈老师.教案网)他安排了三项闯关让我们一起来挑战一下。第一关横渡大河、第二关钻山洞、第三关攀高山。
让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家,造纸术是我国古代四***明之一,激发幼儿身为中国人的自豪感。 通过观察、实验,让幼儿知道纸的特性及用途,教育幼儿节约用纸。 通过设计、布置教室,发展幼儿动手能力,加深对纸的认识。
看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。)折一折、吹一吹。(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)撕一撕,比一比。
1、开展班级纸制品使用情况的调查,在此基础上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性方案。愿意从自身做起,做节约用纸的环境保护小卫士。
2、节约用纸从生活的点滴做起,不要将没有充分利用的纸,随便撕坏、扔掉,一张纸可以正反两面用。用过的废书报、废纸可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我们还可以用手帕代替卫生纸,擦手和擦鼻涕等等一些节约用纸的.好方法。
3、我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
4、排练情景表演“节约用纸”,一个小朋友扮演玲玲,用画图时剩下的边角料制作五角星,另一个小朋友扮演强强,拿了大纸画了一张又一张。 “节约小能手”锦旗一面、笔。 活动过程: 情景表演,揭示课题。
5、我们不要浪费纸张、要节约用纸。要把废纸收集起来变成有用的新纸。***都来争当环保小卫士。
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