思想政治教育魏书生（030505思想政治教育）

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本文目录一览：

• 1、读《魏书生教育思想专著》有感
• 2、怎样在中学语文课堂中进行高效的教学讨论
• 3、筑梦大道新时代“大思政”个人观后感
• 4、魏书生哪个做法符合了教育目标
• 5、班主任如何培养和建设良好的班集体
• 6、思想政治教育工作者应具有怎样的素质?

读《魏书生教育思想专著》有感

1、魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越，他以自己的经历勉励着取经者要做到“天人合一，解放自我”，正是这种解放才使魏书生有能力有勇气去创造一般人难以创造出来的奇迹。

2、要方便教学，就要制定一系列的管理方法，魏书生和学生一起讨论，制定了从时间到空间、从大事到小事、从事到人，各个系统都尽可能统筹兼顾的班级班规、计划制度，朝着“***有事干、事事有人干、时时有事干”的目标努力。

3、读了这本书，你不得不为魏书生老师和欧阳代娜老师在教育园地里呕心沥血、辛勤耕耘，勇于开拓的精神所震撼，感染，油然而生一种敬慕之情。

4、读了《教育改革家———魏书生》，受益匪浅，感慨良多。书中主人公魏书生是个对党、对祖国、对中华民族无限忠诚，有胆有识，具有非凡毅力，既平凡而又伟大的人物。他在为提高中华民族素质，勇闯教育改革新路上作贡献。

5、学习完魏书生教育思想，我的最大的体会是人要会“享受”， “做一名快乐的教师”。人生在世，属于自己支配的时间仅仅几十年而已，不能虚度这短暂的美好时光，要会享受生活，享受学习，享受工作，不能白来一遭。

怎样在中学语文课堂中进行高效的教学讨论

在课堂教学的过程中应遵循灵活机动的分组原则，除以上分组处，针对难度不同的问题，还可以***取同桌讨论、前后桌讨论、大组讨论等等。

在教学过程中，教师应尊重和欣赏学生，给学生心理上的安全和精神上的`鼓舞。教师还应鼓励和提倡教师与学生的双向交流以及学生与学生之间的多向交流。

课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。

如何有效优化高中语文课堂教学 以教材为基础，优化教学导入。课堂导入不是随随便便讲一个 故事 或听一段音乐，而是要以教材内容为中心进行展开。

筑梦大道新时代“大思政”个人观后感

1、筑梦大道新时代“大思政”观后感悟【篇1】 中国梦，是一个伟大而美好的梦，在这个梦中，青少年是祖国未来的花朵，象征阒祖国的希望。 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书籍不仅是青少年成功的铺路石，更是一个国家，一个民族的精神象征。

2、职业院校同上一堂思政大课第四课2022观后感精选篇1 少年的梦是多思的梦。我悄悄走过，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想。中国梦，在岁月中流淌。 那是中国遥遥五千年的故事。

3、我爱祖国，感谢祖国和党，为我们提供了一个和平的时代。同上一堂思政大课观后感心得体会（二）没有***就没有新中国，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，团结全国各族人民，艰苦奋斗，建立了新中国。

4、航天思政大课观后感1 在“大思政课”里传承航空航天红色血脉 梁启超在《过渡时代论》中写道：“鲲鹏图南，九万里而一息”。毛泽东在《念奴娇·鸟儿问答》中写道：“鲲鹏展翅，九万里”。中国人的飞天梦想凝结着几代人的努力。

5、我在疫情期间，与全国大学生一起通过网络上了一节别开生面的思政课。短短几小时的网络课，却让我有了许多新的感受。

魏书生哪个做法符合了教育目标

语文教学厚古薄今、厚现代文学薄当代文学，不能算作[_a***_]好现象。魏书生，男，汉族，1950年5月4日出生于河北省交河县。1968年参加工作，1***4年加入中国***，当代著名教育改革家。

目标管理：魏书生认为，校长应“安下心来，调查了解情况，研究学校管理规划，而规划的核心是确立管理目标，因为管理目标是教育目标的保证。魏书生在1986年出任盘锦实验中学校长时确定了如下的实验目标：办学目标，培养目标，阶段目标。

魏书生的十六字教学法是指：“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”。详细论述如下：定向。在每一节课开始时，教师会明确本节课的学习目标，让学生了解自己需要掌握的内容和重点。自学。

“教育的最高境界是让学生自育自学”，这是魏书生的一大理念，他以让学生参与班级管理的方式培养学生的自我教育能力。

班主任如何培养和建设良好的班集体

建立明确的班级规则和目标 在开学之初，班主任应该与班级学生共同制定明确的班级规则和目标。这有助于确保每个学生都了解并遵守期望的行为标准，同时也能帮助班级形成共同的价值观和目标。

建立班级规则：制定并解释班级规则，确保每个学生都明白规则的意义和必要性，这样可以帮助学生形成良好的行为习惯，同时也有助于减少课堂混乱。

班主任培养班集体的主要方法有：确定班集体的发展目标 建立得力的班集体核心 建立斑集体的正常秩序 组织形式多样的教育活动 培养正确的集体奥论与良好的班风。

思想政治教育工作者应具有怎样的素质?

1、积极进取的精神、正确的角色认知、饱满的工作热情、融洽的人际关系、较强的自我调控能力以及敢于创新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面对挫折的勇气，这些都是为人师者应具备的心理素质。

2、政治敏锐性：思想政治教育者应具备高度的政治觉悟和敏锐性，能够正确理解和把握国家政策，积极宣传党的路线、方针和政策。

3、政治要强。思想政治理论课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。每一位高校教师都应该树立科学信仰，具备较高的政治素质。让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。

4、政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。政治要强：思想政治理论课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。每一位高校教师都应该树立科学信仰，具备较高的政治素质。

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