思想政治教育的本质是由（第二章思想政治教育的本质和特征）

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本文目录一览：

• 1、课程思政的本质是什么
• 2、思政课的本质是啥
• 3、为什么说坚持主流意识主导和灌输是思想政治教育的本质
• 4、思想政治教育的要素,基本范畴,基本原则,政治动能,本质,分别是什么?

课程思政的本质是什么

1、课程思政的本质是立德树人课程思政在本质上是一种教育，目的是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。

2、课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一。

3、思政课的本质是讲道理 从理论上说，它深化了人们对思政课性质和功能的认识，并打开了关于思政课本质的学术研究新领域。从实践上说，它对思政课教育教学的改革发展具有指导作用。

4、课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。

思政课的本质是啥

1、思政课，作为向学生传播马克思主义理论和中国特色社会主义理论的主渠道，其核心任务之一就是讲好道理。讲好道理，是思政课的本质要求，也是思政课教师的重要职责。讲好道理意味着要传授真实、准确、客观的知识和理论。

2、思政课的本质是讲道理 从理论上说，它深化了人们对思政课性质和功能的认识，并打开了关于思政课本质的学术研究新领域。从实践上说，它对思政课教育教学的改革发展具有指导作用。

3、思政课要把讲好道理作为本质。第一，思政课教师讲道理必须具备的根本条件是立场坚定，即思政课教师必须坚定马克思主义信仰、坚定共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义共同理想。

4、课程思政的本质是立德树人课程思政在本质上是一种教育，目的是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。

为什么说坚持主流意识主导和灌输是思想政治教育的本质

1、思想政治教育的本质要运用主流意识形态的主导和灌输来解释。所谓思想政治教育的本质，就是历史上各式各样的思想政治教育共有的、相对稳定的属性，它构成思想政治教育存在的根据，并且决定着思想政治教育的表现形式。

2、每个人的思想和思维方式应该是独立的不可被侵犯和改造的，有一种说法：教育的目的应该是独立思维能力的培养。

3、思想政治教育满足了个体在适应社会、建立情感、克服困境方面的生存需要，满足了个体在智力、思想政治品德素质等方面的精神发展需要，满足个体全面而自由发展的需要。

思想政治教育的要素,基本范畴,基本原则,政治动能,本质,分别是什么?

1、思想政治教育包括的内容如下：一是党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和包括***理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。

2、思政教育学的基本范畴如下：个人与社会；思想与行为；教育主体与教育客体；内化与外化；教育与管理。

3、思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。

4、思想政治教育学范畴的主要功能 ① 认识功能。首先，表现为规范思教学科的理论知识。其次，是认识和揭示思教的本质和 规律。再次，是开拓人们的思维，起着思维再生产的作用。②方法功能。首先，它是联系主客观的桥梁。

5、思想政治教育学的基本范畴 个人与社会；思想与行为；教育主体与教育客体；内化与外化；教育与管理。思想政治教育学的学科特点 阶级性；实践性；综合性。

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