中小学对国防教育重视不足（在中小学开展国防教育的意义）

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本文目录一览：

• 1、中国国防教育的不足
• 2、相比于以往的国防教育形式,现地教学有什么不同
• 3、我国防业有那些不足处

中国国防教育的不足

1、国防教育缺乏 许多高校在课程设置上，国防教育相关的课程较少，或者没有足够的课时保障，导致学生对国防知识了解不足。

2、再次，对当前大学生国防意识教育存在的主要问题，如思想政治理论课教师对国防意识的教育内容重视不够、军事理论课程的开展不够规范、军训工作的开展存在简单化倾向、相关国防意识教育实践活动开展不足问题进行了逐一论述。

3、武器装备的先进程度不足。我军装备与美国相比差距很大，这是事实，甚至有的武器可能不可同日而语，但这不能成为我们就应该臣服美国的借口，也不应该使我们失去斗争的信心。

4、．广大青少年具备一定的国防知识，但非常笼统，国防教育缺乏组织计划性，主渠道作用发挥得不够。3．当代青年有较高的文化素养，但坚强的意志特别是尚武精神不足，对于国防劳动的艰苦性谈虎色变。

5、高校所配备的专职教师普遍都存在专业水平偏低的问题，大部分的教师都不是军事专业出身，都是在经过了相关培训后才上岗的，他们没有有效的途径来获取国防教育的专业知识，专业素质和理念十分不理想。

6、组织学生军训和参加军事夏令营活动，是进行国防教育的一种有效方法，但近年来，这些活动往往形式多于内容，而且很多军事夏令营出现“变味”，成了事实上的各种补习班。

相比于以往的国防教育形式,现地教学有什么不同

现代教学与传统教学的教育方式不同、教育内容不同、教学目标不同。教育的方式不同 现代教学强调与社会发展实践相结合，以求发展为社会服务。

四是***取多种形式，通过多种途径，将国防教育渗透到学生学习生活的方方面面。

国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

我国防业有那些不足处

1、思想认识不到位：部分领导干部对开展国防教育的重要性、必要性、紧迫性认识不足，认为国防教育是小事，是部队和军事部门的业务工作，过分看重经济效益，认为只要把经济建设搞上去就行了。

2、中国的防御性国防政策具有和平性、自卫性、后发性和积极性。在现代，最具代表性的国防政策有防御型的国防政策和扩张型的国防政策。防御型国防政策的目标指向是维护本国的正当权益，争取国家的和平、安全和发展。

3、另外中国很多军事技术存在短板，能造出来，但保有量不足，生产效率不高，很多关键技术存在瓶颈。真正打起仗来高技术兵器的消耗是一个天文数字，不一定是工人加班加点敲铁皮就能造的出来的，那么就会被动挨打。

4、在国防后备营中，我始终保持积极向上的态度，勇于面对挑战。我注重团队协作，尊重领导，遵守纪律。在训练中，我充分发挥了自己的优势，为团队做出了贡献。同时，我也认识到自己的不足之处，如心理素质有待提高等。

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