思想政治教育***开发研究（思想政治教育与开发智力***）

本篇文章给大家谈谈思想政治教育***开发研究，以及思想政治教育与开发智力***对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、思想政治教育个体价值研究综述|思想政治教育的个体价值
• 2、小学思政课课题研究题目有哪些
• 3、小学品德课程开发与利用课程资源的原则
• 4、思想政治教育详细资料大全

思想政治教育个体价值研究综述|思想政治教育的个体价值

关于思想政治教育个体价值的内涵，学术界的研究成果归纳起来有五种观点：一为“属性说”，“思想政治教育的内在价值是指它在促进受教育者的发展方面所构成的价值属性。

思想政治教育从其属性而言应当属于政治学范畴，思想政治教育的政治价值是指思想政治教育在国家政治生活中所发挥的作用，从它的价值构成分析，可以分为政治的引导、渗透、传递、控制、纠偏、组织等价值。

功能和价值内含不同。思想政治教育的功能分为两个方面：个体功能和社会功能。其价值则分为五个方面：政治引导价值、政治渗透价值、政治控制价值、政治纠正价值、政治组织价值。 性质不同。

大学生思想政治教育价值 大学生作为思想政治教育价值主体中的一个群体，他们的思想政治教育价值的实现有着不同于其他价值主体的特殊性。 摘要： 首先，从理论成果和理论研究观点两方面对大学生思想政治教育价值实现理论研究做了梳理。

对于思想政治教育的具体特征我们一般概括为以下三个方面，即内隐性与外显性相表里个体性与群体性相伴生精确性与模糊性相渗透。

思想政治教育功能分为两个方面：个体功能和社会功能。

小学思政课课题研究题目有哪些

1、小学思想品德课教学过程开放型主题。小学低年级道德与法治教学回归生活的主题。基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合主题。小学道德与法治单元视野下学习活动设计的实践主题。

2、“道德教育与社会发展：理论和实践的探讨”。这个课题题目旨在从理论和实践的角度探讨道德教育和社会发展的关系。通过研究和分析，可以深入了解道德教育在社会发展中的作用，以及如何通过有效的道德教育促进社会进步和发展。

3、中小学政课标题选项如下：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》以及《思想道德修养和法律基础》。

4、年的思政热点课题有：中国特色社会主义新时代：如何理解中国特色社会主义新时代的特点和使命。如何推进中国特色社会主义事业的发展。

5、中小学思政课教案篇1 教学背景： 一场疫情，让20__年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。

6、思政公开课有哪些选题如下：爱国主题：是幼儿园思政课的重要内容之一。通过讲述祖国的历史、文化和地理等方面的知识，引导幼儿树立爱国主义情感，培养爱国主义精神。

小学品德课程开发与利用课程***的原则

1、经济原则，开发利用《品德与社会》的课程***，要做到用最少的开支、花最少的时间，使课程开发达到最好的效果。针对原则，在教学中，我们要开发《品德与社会》的课程***，目的是能更好完成《品德与社会》课程的目标。

2、课程***的开发和利用应遵循以下原则：贴近教学目标：课程***应与教学目标紧密对接，能够支持学生达到预期的学习结果。***的设计和选择应考虑到学生的年龄、[_a***_]水平和学科特点。

3、多元化是指从思想品质及知识技能情感态度价值观等方面考虑。

4、课程***开发与利用的原则如下：（一）开放性原则课程***的开发和利用要以开放的心态来对待人类创造的一切文明成果，尽可能开发和利用有益于教育教学活动的一切可能的课程***，而不是固守着几种知识性素材。

5、【答案要点】（1）共享性原则；（2）经济性原则；（3）实效性原则；（4）因地制宜原则。

6、课程***的开发与利用，就是指依照一定的价值准则，对潜在课程***进行选择、分类、整理，并以一定的方式把它们纳入课程、教学活动的过程。

思想政治教育详细资料大全

1、绪论：思想政治教育的概念分析；思想政治教育学的研究对象；思想政治教育学的研究内容和特点；思想政治教育学研究的方法和意义。

2、大学思想政治主要包括马克思主义理论课和思想品德课。

3、思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育***开发研究的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于思想政治教育与开发智力***、思想政治教育***开发研究的信息别忘了在本站进行查找喔。