幼儿教育启发性原则（幼儿教育启发性原则是指）

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本文目录一览：

• 1、辅导练习幼儿组织教学活动时采用启发性原则的应注意什么问题
• 2、什么是教育学的启发性原则
• 3、如何在教学中落实启发性原则

辅导练习幼儿组织教学活动时***用启发性原则的应注意什么问题

1、启发性教学原则的基本要求有：调动学生学习的主动性，教师要发挥个人的创造性，善于运用个人深思的提问，充分显示教学内容的吸引力，以便激起学生的求知欲和积极性，全神贯注的投入学习。

2、第一，调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题。 第二，启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 教师要注意提问、激疑，启发他们的思维，不仅启发学生理解知识，还要理解学习的过程，掌握获取知识的方法。

3、贯彻启发性原则的基本要求：①树立正确的学生观，承认学生是教学活动的主体，让学生成为学习活动的主人。②充分调动学生的学习积极性和主动性。③创设问题情境，引导学生质疑问题和学会思考。④发扬民主教学。

4、贯彻原则的基本要求：第一，调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题。第二，启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

5、贯彻启发性原则的基本要求如下。（一）调动学生学习的主动性 如果学生的学习只靠外力来强迫命令，而没有内在的追求与动力，则很难持久。所以，调动学生内在的学习主动性是启发的首要问题。

6、问题提出的过多过滥，会使学生产生烦躁排斥情绪，不利于课堂教学的顺利进行。古人云：”不愤不启，不悱不发“就是说学生思考而产生烦闷时，教师要把住火候提出恰当而又有启发性的问题让学生思考。

什么是教育学的启发性原则

1、【答案】：（1）启发性原则是指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握。是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。

2、【答案】：（1）启发性教学原则的含义：教师要充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们生动活泼地学习，使他们经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。

3、授人以鱼不如授人以渔体现了教育学的启发性原则。

4、启发性原则是指在教学中，教师要调动学生学习的主动性，使他们能够经过自己的积极思维，去理解掌握所学内容，并能将所学知识创造性地运用于实际，最终能够提高学生分析问题，解决问题的能力。

如何在教学中落实启发性原则

在教学中落实启发性原则的方法：调动学生学习的主动性。

贯彻启发式教学原则，首先应创造一个理想的课堂环境。这是启发式原则教育的重要条件，它包括建立民主、平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同见解，积极参与教学中提出的问题的讨论与争辩。

【答案】：启发性原则也称启发创造原则，是指教师在教学中最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，激发他们的创造性思维，从而使学生在融会贯通掌握知识的同时，充分发展自己的创造能力与创造性人格。

要在一堂课中成功地运用启发式教学方法，首先要求教师课前要进行充分的备课。研究教材，研究学生实际，做到胸中有丘壑 “浅入深出”，恰当设计问题，因势利导地启发。

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