晏阳初教育思想,晏阳初教育思想的启示

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于晏阳初教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍晏阳初教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 晏阳初教育思想？
2. 晏阳初四大教育和三大方式的启示？
3. 晏阳初在乡村教育实验中的理念有哪些？
4. 电影晏阳初的拍摄意义？
5. 教育即生活产生的时代背景？

晏阳初教育思想？

.四大教育

晏阳初认为中国农村问题可以用“愚、穷、弱、私”概括，为此设计了以“四大教育”为主要内容，治疗“四大病症”的定县实验。

(1)以文艺教育攻愚，提高民众的知识力

以文字和艺术教育两个当面入手，具体包括：

平民文学：研制通用字表、基本字表、词典字典等;***集定县民间秧歌、歌谣、谜语、故事等;编辑出版《千字课》等。

晏阳初四大教育和三大方式的启示？

首先，以文艺教育攻愚，培养知识力。在当时的中国文盲是大量存在的，要想解决国民文化程度较低的现象，首先就是扫清青年文盲，对他们进行文字的普及和基本知识的教育，使其具备一定的知识文化水平。

其次，以生计教育攻贫，培养生产力。当时的中国人民尤其是农村人民普遍生活在水深火热中，处于生死边缘，因此晏阳初指出要从多个方面提高人民的生活水平。比如通过教育使农民具备基本的农业科学知识，增加产值、开展多种合作方式发展经济、提倡农民开展多种副业和手工业等

再次，以卫生教育攻弱，培养强健力，提倡要注重卫生和医学的设施设备;最后，以公民教育攻私，培养团结力，通过教育使公民具备基本的道德素质，培养公共心与团结力。在四大教育中，晏阳初认为应以公民教育为根本。

晏阳初在乡村教育实验中的理念有哪些？

晏阳初(1890 —1990) 毕生致力于中国和世界平民教育,被海内外誉为“平民教育之父”,享有较高的国际声誉,19 个国家和地区为他塑了纪念像。

但国内学术界对其从事的事业,长期以来给予不公平的对待和评价,视其为服务于旧制度、旧社会的改良派。

改革开放以后,在“解放思想、实事求是”思想的影响下,学术界亦出现了“百家争鸣”的局面;同时, “三农问题”日益成为我国现代化的瓶颈,如何改造农民与农村问题也日益凸现出来。

在这种学术环境与现实诉求下,学者们开始寻找先例,评判其得失,总结经验教训,以期为现实的农村改革提供有益的启示。20 世纪上半叶关注中国农村和农民问题的那些知识分子及其理念,其重要性与意义因而凸现出来,晏阳初的平民教育理念与实践也得到了较为客观公正的探讨,出现了一批有水平的论著和论文。

电影晏阳初的拍摄意义？

电影《平教之路》讲述了世界平民教育家晏阳初从一战战场对中国劳工提供扫盲服务开始，一生70余年致力于平教事业。

在农村大规模以“三大方式”、“四大教育”和“六大建设”根治平民“愚贫弱私”痼疾，其平教思想至今影响着中国乃至全世界的伟大事迹。“晏阳初忧国忧民的无私奉献精神以及丰功伟绩，值得我们去缅怀和弘扬。”

巴中市晏阳初文化传媒有限公司董事长成燕介绍说，“在巴中市加快建设‘三市两地一枢纽’的关键时刻，电影《平教之路》的开机，不仅对实施乡村振兴具有重大意义，还将发扬晏阳初文化故里名片，对助推文旅融合发展产生积极影响。”

教育即生活产生的时代背景？

陶行知提出生活即教育的背景：

1923年起，陶行知致力于平民教育运动，他和晏阳初等人倡议成立了“中华平民教育促进会”，平民教育运动的重点逐渐由城市转入乡村。

晓庄师范学校于1927年3月15日在南京创立，其办学宗旨是“要造就好的乡村教师，去办理好的乡村学校”，通过改造乡村教育进而改造农村。目标是“培养乡村人民儿童所敬爱的导师”，要具有“健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改造社会的精神”。晓庄办学的理论就是陶行知的“生活教育”理论。

“生活教育”理论体系受启发于裴斯泰洛齐，1927年在晓庄形成完整的理论体系。其内涵从定义上说：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。

“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括了三个基本命题：生活即教育、社会即学校、教学做合一。

到此，[_a***_]就是小编对于晏阳初教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于晏阳初教育思想的5点解答对大家有用。