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孔子教育名言录 1.始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。 2.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3.知之为知之,不知为不知,是知也。
——摘孔子《论语》——释义:对人进行教育,不管他是哪一类。 2言未及之而言,谓之躁;言及之而不言,谓之隐;未见颜色而言,谓之瞽。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。——孔子 后生可畏,焉知来者之不如今也。——孔子 有若无,实若虚,犯而不校。——孔子 学而不已,阖棺乃止。
孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆!”孔子曰:“习相近也,性相远也。”孔子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”;学习还要结合思考“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,好学“三人行必有我师”;学习态度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有启发和教育的重要意义。
君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——孔子 译文 君子光明磊落、心胸坦荡,小人则斤斤计较、患得患失。君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 译文 君子言语要谨慎迟钝,工作要勤劳敏捷。子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。
子曰 :“学而不思则罔;思而不思则殆。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位(“***入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”)。
孔子在启发诱导、循序渐进的教学中常用的方法有三种,即由浅入深, 由易到难;能近取譬,推己及人;叩其两端,攻乎异端。
依据他们的智力水平和个性差异,来有的放矢的进行教育。孔子倡导教育者不能漠视每个人天资禀赋的客观区别而任意行事,否则事倍功半。在实际教学中,孔子便遵循这一教育理念,对每一名***施加不同的教育方法。
1、孔子曰:“有教无类。”孔子曰:“因材施教。”孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆!”孔子曰:“习相近也,性相远也。”孔子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
2、《论语·述而》记载,孔子还对当时的为政者进行说教,要求为政者不要过于奢侈,要注意节俭。他说:奢则不逊,俭则固。与其不逊也,宁固。同时,还主张节用而爱人。这里面包含了把孔子仁的思想运用于经济领域。
3、不义而富且贵,于我如浮云。士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。不学礼,无以立。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。知之为知之,不知为不知,是知也。
孔子教育名言名句 子曰:“习相近也,性相远也。”子曰:“有教无类”。子曰:“生而知之者上也,学而知之者次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣!”子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
因材施教 不耻下问 温故而知新,可以为师矣 有教无类 希望能帮到您,望***纳。
孔子的教育思想 有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展。因材施教:因各人各种不同的性格,***取不同的教育方法,增强教学效果。三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己。
有教无类 学而不思者罔,思而不学则殆。不学礼,无以立。己所不欲,勿施于人。己欲立而立人,己欲达而达人。躬自厚而薄责于人,则远怨矣。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
子曰 :“学而不思则罔;思而不思则殆。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
有教无类 学而不思者罔,思而不学则殆。不学礼,无以立。己所不欲,勿施于人。己欲立而立人,己欲达而达人。躬自厚而薄责于人,则远怨矣。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
知耻近乎勇。 ——孔子 未知生,焉知死? ——孔子 《论语》 不义而富且贵,于我如浮云。
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