教育产生的思想根源是什么（教育产生的根本原因是?）

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本文目录一览：

• 1、学生学习思想政治的根源是什么?
• 2、结合实际谈思想政治教育的根源
• 3、教育产生的根本原因是什么?
• 4、简述西方教育的思想根源及现状

学生学习思想政治的根源是什么?

1、此种根源有以下几个方面：认识根源：解决认识过程中主观与客观的矛盾，是思想政治教育产生的重要根源。

2、思想政治教育认同生成根源主要有动力性根源、工具性根源和目的性根源。

3、思想政治教育对个体生存发展需要的满足，构成了思想政治教育产生、发展的个体根源。“思想政治教育中的‘政治，主要指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，它源于政治”。

4、加之长期以来，人们所遵从的价值理念都是以利益为核心，这种急功近利的思想也影响到了大学生。他们崇尚的是一步到位的理想工作和优越的学习环境，稍遇挫折就逃避问题而不是解决问题，久而久之，便形成了心理问题的积累。

5、主观与客观的矛盾是人类认识活动的内在的基本的矛盾，解决认识过程中主观与客观的矛盾，是思想政治教育产生的重要根源。人们的认识活动是在实践基础上人的头脑能动地反映客观世界的过程。

结合实际谈思想政治教育的根源

主观与客观的矛盾是人类认识活动的内在的基本的矛盾，解决认识过程中主观与客观的矛盾，是思想政治教育产生的重要根源。人们的认识活动是在实践基础上人的头脑能动地反映客观世界的过程。

思想政治教育认同生成根源主要有动力性根源、工具性根源和目的性根源。

思想政治教育的产生，深深地根植于人类实践活动、认识活动和价值活动的内在需要之中，是人类实践活动、认识活动和价值活动发展的必然产物。

思想政治教育对个体生存发展需要的满足，构成了思想政治教育产生、发展的个体根源。“思想政治教育中的‘政治，主要指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，它源于政治”。

思想政治教育对个体生存发展需要的满足，构成了思想政治教育产生、发展的个体根源。因为：思想政治教育是以促进人的全面自由发展为目的的，而目前人们远远没有达到全面自由的发展。

思想政治教育的价值根源主要涉及满足与需求的矛盾。思想政治教育的价值根源主要涉及满足与需求的矛盾，由于同一主体具有多种需求，没有处理好这些需求之间的关系，未能充分发挥客体功能。

教育产生的根本原因是什么?

教育产生的根本原因是人类生存发展的需要。教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。因此．教育产生的根本原因是人类生存发展的需要。

原因是：人类社会生活的需要，在于生产劳动的需要。

教育产生的根本条件是社会的存在和社会成员的需要。教育作为一种社会现象和社会实践，其存在和发展离不开以下几个根本条件：社会的存在和组织：教育是社会生活的一部分，它只能在有组织和稳定的社会环境中才能有效地进行。

简述西方教育的思想根源及现状

所涉及的当代西方教育思潮包括存在主义教育思想、新行为主义教育思想、结构主义教育思想、分析教育哲学、终身教育思想和人本化教育思想。

人们寄希望于教育，试图通过教育的改进来解决各种社会矛盾，实现社会重建。第二，随着初等义务教育的普及，人们日益关注教育质量的提高，为此而重视研究儿童的特性。

中西方教育的差异及其产生的根源探讨全文如下： 摘要： 中国和西方国家相比.由于民族、地域差异和历史发展上的差异.两者在教育上表现出各自不同的特点。

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