大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术教育和什么的问题,于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育和什么的解答,让我们一起看看吧。
(二)艺术教育具有增强审美意识,使学生身心得到健康发展的作用。
(四)艺术教育具有发展学生个性和培养学生合作意识的作用。
英国艺术教育家赫伯.里德在《通过艺术的教育》一书中指出:“艺术应为教育的基础,美术教育的使命就是通过艺术来教育人。也就是说它是从促进人的全面发展为最终目的。”
少儿美术教育是当下素质教育的一个热点,它关系着孩子的成长与未来,关系着人类文化的继承与启新,它关系着万千家庭,因为少儿美术教育的本质与最核心的着眼点是孩子们的快乐学习与成长。
美术教育不是一件定于某一年龄段才可以开展的事情,它是一种自然而然地心智活动,是人地一种本能和天性。
对孩子越早地启蒙,孩子就能越早地受益。
儿童美术教育的功能,从艺术学的角度来看,在于培养儿童对美的感受性,引导儿童审美观的发展。
我们利用周围现实生活中一切美好的事物打动儿童的心灵,并通过各种不同的美术活动,使孩子把自身对美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中,从中体味现实生活的美好。
少儿美术教育是表现孩子内心的艺术,孩子表示个人的感受,从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。
书画是书法和绘画的统称,中国书画艺术,是世界文化艺术宝库中的精华,是人类历史上值得品鉴和典藏的艺术珍品。
美术教育是普通高等学校专科专业,属于教育类专业。该专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念,掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。
(一)艺术教育和学前教育概念不同。 艺术教育是提高人们对美的感受和理解,培养对艺术的表现力和创造力的一种教育。艺术教育,以强调普及艺术的基本知识和基本原理,通过对优秀艺术作品的欣赏和[_a***_],来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力,培养人们健全的审美心理结构。而学前教育则是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对学前儿童的大脑进行各种***,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
(二)艺术教育和学前教育针对的教育对象不同。艺术教育,可针对儿童、青年甚至中老年等所有受众人群,而学前教育的对象是专指学龄前儿童的。
(三)艺术教育师范类和学前教育师范类培养的教师方向不同。艺术教育师范类培养的师资主要是音乐、绘画、舞蹈等艺术方面的老师,而学前教育师范类培养的师资主要是针对幼儿教育的老师。
这两个专业不需要艺考。
艺术教育,以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主,创作能力为辅,使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识,形成审美能力。内容:(1)艺术知识,包括艺术理论、艺术批评和艺术史;(2)艺术欣赏,包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力;(3)艺术创作,包括创作艺术作品的构思和表达能力。
到此,以上就是小编对于艺术教育和什么的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术教育和什么的5点解答对大家有用。
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