国防教育防护能力评价,国防教育防护能力评价指标包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育防护能力评价的问题，于是小编就整理了4个相关介绍国防教育防护能力评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 国防法规的特有个性特征有哪些？
2. 对孩子保家卫国的寄语怎么写？
3. 积极防御战略方针的要义？
4. 现代国防的基本特征军事理论？

国防法规的特有个性特征有哪些？

国防法规除了具有阶级性，权威性、强制性，普遍适用性和相对稳定性这些法律的一般特性外，还具有一些特殊的性质，即：

（1）其调整的对象是军事性的社会关系；

（2）在作战、训练、军队编制和国防科研等方面的法规具有保密性而不予公开；

（3）在解决与国防利益、军事利益有关的法律问题时，如果国防法规和普通法规都有相关规定时，以国防法规为准，在司法程序上实行排他性的“军法优先适用”的原则；

（4）对危害国防利益的犯罪实行比较严厉的处罚。

1、调整对象的军事性

2、公共程度的有限性

3、司法适用的优先性

4、处罚措施的严厉性

国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。它是国家国防政策的法律体现，是指导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要组成部分。

国防法规有以下特有属性：

1、调整对象的军事性；

2、内容公开的相对性；

3、司法适用的优先性；

4、处罚措施的严厉性。

【法律依据】

《中华人民共和国国防法》第二条规定，国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的***、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，适用本法。

国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域中的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现

基本特征

调整对象的军事性

公共程度的有限性

司法适用的优先性

处罚措施的严厉性

对孩子保家卫国的寄语怎么写？

1. 寄语：孩子们要保家卫国。
2. 保家卫国是每个公民的责任，而孩子们作为国家的未来，更应该积极参与其中。
保家卫国不仅是为了维护国家的安全和利益，也是为了保护自己和家人的生活环境和幸福。
只有通过保家卫国，我们才能够享受和平与安宁。
3. 保家卫国不仅仅是指军事方面的防御和保护，也包括了对国家法律法规的遵守、对社会公德的坚守以及对国家发展的积极贡献。
孩子们可以通过学习国防知识、参与志愿者活动、关注社会问题等方式来保家卫国。
同时，也要培养孩子们的爱国情怀和责任感，让他们明白保家卫国是每个公民的义务和荣耀。

积极防御战略方针的要义？

积极防御根本在防御，要义在积极。防御，是指在战略上***取自卫立场，建立抵御侵略、捍卫自身利益的战略态势；积极，是指重视战争准备和战役战斗上的攻势行动，通过战役战术上的进攻达到战略防御的目的。积极防御，就是坚持战略上防御和战役战斗上进攻的有机结合。

现代国防的基本特征军事理论？

现代国防的基本特征：

1、现代国防是国家综合国力的体现：现代国防，已成为综合国力的对抗。综合国力主要由人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力和国防力等组成。

2、战争潜力能否转化为战争实力是现代国防强弱的一个重要标志。

3、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为：现代国际政治经济的发展，把世界各国和地区的安全与发展利益同国际社会的整体利益日趋紧密地联系在一起，世界的和平与稳定已成为整个人类的共同奋斗目标。

4、现代国防具有多层次的目标体系：政治、经济对现代国防影响程度的不断加深，使现代国防呈现出多层次的目标体系。从范围上，可分为自卫目标、区域目标和全球目标。

到此，以上就是小编对于国防教育防护能力评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育防护能力评价的4点解答对大家有用。