古代教育思想的成果,古代教育思想的成果有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代教育思想的成果的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古代教育思想的成果的解答，让我们一起看看吧。

1. 反映孔子教育思想的文献究竟是《学记》还是《论语》？
2. 一，简答题1.近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化？

反映孔子教育思想的文献究竟是《学记》还是《论语》？

反应孔子教育思想的文献是《论语》，《礼记》作者为孟子的学生乐正克。《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的***及其再传***编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其***言行，集中体现了孔子的政治主张、***思想、道德观念及教育原则等。《学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间关系。

一，简答题1.近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化？

最大的变化就是近现代的教育功利色彩太浓烈了。

民众教育是中国近代教育的重要组成部分，也是中国从传统教育向近代教育转变的重要标志。中国古代教育素有“教民”传统，重视社会教化是传统教育的特有功能，与近代民众教育既有本质性的区别，又有自然的内在联系。系统梳理从古代社会教化到近代民众教育转变的历程，了解古代不同阶段社会教化的状况和近代民众教育发展的基本类型，从施教目的、制度、内容、方式和效果入手，揭示出“民众”历史地位的变化，乃是从古代社会教化向近代民众教育转变的核心，也是近代民众教育成败的关键。

到此，以上就是小编对于古代教育思想的成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代教育思想的成果的2点解答对大家有用。