幼儿教育学家说的话（幼儿方面的教育学家都有谁）

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本文目录一览：

• 1、儿童教育的格言
• 2、儿童教育学家名人名言
• 3、幼儿园教育名言
• 4、哪个教育学家说要为儿童提供自由的环境?

儿童教育的格言

在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 4我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

金无足赤，人无完人。赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。---陶行知 生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。一句话，一盏灯，也许改变人一生。

儿童教育学家名人名言

1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

2、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

幼儿园教育名言

1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

2、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的.最高的规律。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 4教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。 50、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

4、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。——李晓玲 老师·教育·教师·励志 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳 老师·教育·教师·励志 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

5、幼儿园教育经典名言 1） 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛 2） 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

6、幼儿园教师名言名句如下：用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。生长是生活的特征，所以教育就是生长。课外预习及练习走进课堂，减负就不是梦想。

哪个教育学家说要为儿童提供自由的环境?

1、自然教育是由意大利著名教育家蒙台梭利提出的。蒙台梭利是20世纪初杰出的幼儿教育家之一，她提倡的“蒙台梭利方法”在世界范围内产生了广泛的影响。

2、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是杜威。杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。

3、蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。

4、蒙台梭利和弗洛贝尔是两位著名的学前教育理论家，他们对学前教育的贡献和现实意义如下：蒙台梭利（Maria Montessori）的学前教育理论注重儿童的自主学习和自我发展。

5、卢梭认为，儿童天生具有善良的本性，教育应该顺应儿童的自然发展，而不是强制灌输。他主张教育应该培养儿童的独立性和自主性，让他们能够在自由的环境中自然成长。

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