艺术教育是核心,艺术教育是核心期刊吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育是核心的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育是核心的解答，让我们一起看看吧。

1. 《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术领域是？
2. 4岁可以学哪些艺术？

《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术领域是？

《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。五大领域核心能力提取关键能力分别下：语言领域表达；社会领域交往；健康领域生活自理；科学领域思维；艺术领域创造。

4岁可以学哪些艺术？

4岁的孩子刚好是在学习艺术的启蒙期，像是音乐，绘画，舞蹈，书法，陶艺DIY都可以涉及。关键是要看自家孩子的兴趣、天赋所在，有针对性的进行培养。

学习一门艺术对于孩子来说多了一种表达方式，是他们成长过程中的乐事。

学习音乐可以提高孩子对情感的感受和体验能力，陶冶情操，还可以提高孩子的文化修养。很多孩子正是从小接受到了良好的音乐教育，才拥有了一种与众不同的灵动气质。

学习绘画可以培养孩子的观察力，记忆力，表现力，创造力，同时在绘画的过程中舒展内心的想法和情感，通过绘画把对周围事物的认知表达出来，从而培养了孩子的审美情趣及修养。

学习书法有助于孩子思维能力的全面提高，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断的传导，手的操作感觉被及时传送到大脑，大脑思维活动不断发出指令修正改善，孩子在这种操作过程中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，促进了生理心理的健康发展。

学习陶艺有利于孩子的个性发展，锻炼协调性。学陶艺是手，眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学习陶艺的过程不仅可以开发孩子的智力，还可以发展他们的感知力，观察力，创造力，提高孩子们的动手能力。在陶艺的揉捏过程中帮助提高了孩子们的精细性动作，舒缓了精神压力，培养了乐观进取，敢于尝试的精神。

综上所述，孩子学习一门艺术是非常有必要的。家长们还是要在孩子们心智发展的关键时期选好一门艺术长期坚持的学习下去，这将对他们今后的学习生活大有裨益！

我建议当代的父母，可以让自己的孩子在四五岁的年龄去学一学舞蹈，不但可以提升自己孩子的气质，还可以使自己的孩子多一门才艺，毕竟在这个看脸的时代，那些形象好气质佳的人机会是很多的。

每个人的潜意识里都有对美的感知，小孩子尤甚，但如果不去激活这种感觉细胞，进行审美能力的教育和培养，它就会逐渐变得迟钝，甚至泯灭。因此，艺术启蒙对审美教育十分重要，同时也对孩子成长阶段具有非常大的价值。艺术与年龄段无关，它是我们从小就要开始的一种美育教育，培养孩子的独立的审美，让孩子可以把“美”看做是生活的一部分，让美和艺术伴随孩子一生。

一、我们在家里、在生活的点点滴滴中，都要给孩子创造一个条件。四岁的孩子可以通过简单的绘画到手工，将自己的想像变成现实，“所想即所得”，这对孩子就是一个极大的回报和兴趣点，他们就会有一个良性的循坏，不断提高这方面的能力，就可以全方位的锻炼他的能力。

二、还可以让孩子观看日本***宫崎骏的作品，透过孩子的双眼，宫崎骏创造出一个梦幻般的瑰丽世界，以独特的方式讲述着我们周围这个世界的故事。

三、播放有节奏感的音乐，培养小孩的乐感及对节奏的敏锐度，不要忘了周董的母上在自己孕期就给小周董经常听音乐，从肚子里就开始培养，直接跑在起跑线前。

四、多带孩子去看儿童剧、舞台剧等，不要认为年龄太小他们看不懂，事实上艺术的培养是能够慢慢积累的，孩子此时还是一张白纸，他们的好奇心和观察力甚至比许多大人都更佳，所以不要忽略任何一点小的机会给孩子带来新鲜东西。

四、次外，父母还可以参考下法国专门为孩子的艺术启蒙设计的书籍：《艺术启蒙大书》

一套书四本1.《线条魔法，变变变! 》

2.《手工魔法，变变变！》

3.《颜***法，变变变！》

4.《形状魔法，变变变！》

到此，以上就是小编对于艺术教育是核心的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育是核心的2点解答对大家有用。