扎染艺术教育开题描述（扎染艺术论文）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园扎染活动的目的和意义
• 2、大班美术扎染教学设计
• 3、扎染工艺的艺术特点
• 4、初中美术教案范本三篇
• 5、扎染的文化思考

幼儿园扎染活动的目的和意义

1、幼儿园扎染活动的目的和意义如下：幼儿教育是一门极其考验幼教工作者专业能力与耐心的行业，需要幼教工作者结合幼儿的思维与行为特点对教学模式进行不断的改革与创新。

2、通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。 通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。 萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。

3、把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。 欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。 活动延伸： 幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

4、大班美术扎染教学设计1 活动意图：新《纲要》提出：“幼儿美术教育的价值在于它激***趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感”。

5、【活动目标】尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。积极参与活动，体验成功的乐趣。【活动准备】皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。

大班美术扎染教学设计

扎染手帕成品；（2） 扎染制作步骤图谱；（3） 扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形状的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等；（4） 展示板。

把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。 欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。 活动延伸： 幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

幼儿园大班教案《扎染》 篇1 活动目标： 通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。 通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。

扎染工艺的艺术特点

1、其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。扎染古称扎缬、绞缬，古代常见的防染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类。是汉族民间传统而独特的染色工艺。

2、特点：形成花纹别具一格 晕色变化是其他印花方法难以达到 扎染工艺的手工操作性（个性化 偶然性 随意性）蜡染是以蜡为防染剂，用熔融的蜡液直接在布上绘出纹样，因蜡的拒水拒染性。

3、扎染的艺术特点 如今，纺织行业的产品日益更新，工艺技术越发先进，但扎染的魅力却无可抵挡。

初中美术教案范本三篇

1、小结：艺术家通过不同的动态、神态来展现人物的个性。了解工具材料。通过课件和课本中的图片认识工具，教师准备的实物供学生认识和体会感受。观察比较 雕塑的主要形式：欣赏《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。

2、篇一《森林之歌—美术与环境》 了解色相环、色彩三要素（色相、明度、纯度）和色彩对比（色相对比、明度对比、纯度对比）等色彩基础知识。 表达对色彩的感觉。 培养学生对大自然的情感和保护大自然的意识。

3、初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。

4、美术教案 篇1 教学目标 通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。 掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。

5、篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。

扎染的文化思考

那么，我们[_a***_]这样说，白族扎染是白族民族性的一个载体，它寄托着白族的民族理想和情趣，它是了解白族民族性的一道靓丽而明亮的窗口。

传统扎染所选择的图案大多来源于大理白族人民的生活，象征着白族人民对美好生活的向往，以及宗教、审美、生息等等的含义。白族扎染的图案中充分展示了白族的人文气息、自然景观、宗教信仰和艺术风格，形成了独特的工艺品。

植物扎染的意义从文化意义来讲，植物扎染累积了许多前人的经验与智慧，这些优良的色彩文化应该重新赋予意义，才不会使文化形成断层现象。从环保意义上来讲，特点在于自然***的永续利用，同时可以避免化学染料的严重污染问题。

为此，不仅在扎染技术的传递方面做了大量的努力，还开设了相关的非遗课程，向更多人传授这种传统工艺。此外，重庆扎染还被列入了国家级非物质文化遗产名录，以此凝聚社会力量，保护和传承这一重要的民间文化。

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