大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国防教育属于军事范围的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国防教育属于军事范围的解答,让我们一起看看吧。
保密教育是当今时代国家工作人员和大学生等群体必须参加的一项特殊的学习内容。国防军事机密保密工作是军事教育的重要组成部分,是对特殊人员参与、知晓国防军事建设,防止敌特分子渗透和破坏的具体要求。作为中华人民共和国的每一位公民都应该支持配合军事教育及保密工作。
现在的世界看似和平,其实,内部暗流涌动,暗暗较劲。一个国家的安全最主要还是要靠国防来支撑。其实,在我读初中时,每学期发放的课本中就有国防教育方面的书籍;虽然是课外书,但是多多少少有大半的同学都翻开看过,那时就已经潜移默化的深入许多学生的脑海中了。而到了大学,就开始作为必修课,一直贯穿整个大学时期,不得不说,感觉晚了点,但也不失时宜。大学生慢慢作为一股主流的年轻一代,占比较大的“风向标”一举一动影响着这个时代的方方面面。所以,这是非常必要的。😁😁😁
主要意义:
1、在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动,是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要,是提高学生全面素质的一个重要环节。
2、大学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面,作为后备兵员的储备,对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。
3、学生是祖国的未来,通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德,渗透到社会各个领域,有助于形成良好的社会道德风尚,成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人,是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。
目的:
目前相当一些民众的国防观念相当淡薄,多年来的和平环境,使很多人想当然地认为和平时期地久天长,战争只会发生在远离国土的地方。
其实,这些认识是极为幼稚的。尽管我国一直在不遗余力地争取和平发展的国际环境,全力发展国家经济,但是,国际环境能否长期保持在和平的状态,取决于多种国际因素,并不完全由我们的主观意愿所决定。
2、培养国防后备人才。
目前大学国防教育的现实状况与这一要求存在相当大的差距。未来国防建设需要什么样的后备人才,这类后备人才需要具备什么素质?这与未来战争的形态,与我国对未来国防建设的战略布局和战略设计息息相关。
现代国防是国家综合国力的体现 现代国防,已成为综合国力的对抗。综合国力主要由人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力和国防力等组成。其中经济实力、国防实力和民族凝聚力是综合国力的基本要素,经济实力是基础,国防实力是支柱,民族凝聚力是灵魂。现代国防与国家的综合国力有着密切的联系,国家的发展水平制约着武器装备发展水平和国防力量的总规模。没有强大的综合国力,国防建设只能是空中楼阁。
国防是国家综合力量的全面体现,国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的***、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。综合国力是衡量一个国家基本国情和基本***最重要的指标, 也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、科技、教育、人力***等实力的综合性指标。
到此,以上就是小编对于国防教育属于军事范围的问题就介绍到这了,希望介绍关于国防教育属于军事范围的3点解答对大家有用。
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