有关思想品德教育手工制作（思想品德海报）

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本文目录一览：

• 1、少儿美术课程体系大纲
• 2、小学美术老师教学计划5篇范文
• 3、如何在美术教学中渗透德育教育
• 4、有关品德的小游戏小学

少儿美术课程体系大纲

1、少儿美术课程体系大纲1 教学目的 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

2、针对8—12岁孩子，风塘开设了罗丹班，专业的基础美术教学，通过绘画体系的学习，掌握素描色彩的体系表现手法，同时尝试多种绘画表现方式，使学生的自身气质，绘画技巧及审美得到提高。

3、少儿美术课程内容2 少儿美术分为以下几种、 创意美术 *** 素描 水彩画 水粉画 国画 油画 版画... 儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。

小学美术老师教学***5篇范文

1、小学美术教学工作计划篇1 学情分析： 孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。

2、小学美术教学工作***篇1 学生基本情景（包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。

3、小学美术老师教学***1 指导思想 以新课程标准为指导，更新教师的 教育 理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。

如何在美术教学中渗透德育教育

因此在美术课堂教学中充分利用一切线索和***全方位地渗透德育，让学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，人格得以完美。当教师把这种德育的“无痕”原则贯穿于整个教学过程，也就真正达到了教学的教育性目标。

在观察的教学内容中，德育内容是较为明确的，教师要把握住作品的思想内容，抓住作品的艺术特征，结合儿童的实际进行欣赏教学，学生不仅获得了知识，提高了审美能力和审美情感，在思想品德上也与作品产生了共鸣。

美术教学活动中，从学习态度、学习精神方面着手，可以达到个人生活素质教育的目标，我们可以针对学生的心理品质、品格修养、乐观心态等方面给予锻炼。

绘画课程中的德育教育渗透在中学美术的绘画课程中，教师可以挖掘绘画课程中的德育教育元素，选取一定的绘画题材进行德育教育，可以结合社会中的热点现象和关注的焦点为主题，在绘画教学的过程中向学生渗透德育知识。

绘画课中学生创造性思维的开拓。“学习的过程应是一个创造的过程，一个批判、选择与存疑的过程，课堂教学应当充满想象，充满探索性与体验性”。

只要教师在教学过程中引导得当，就能有效地进行思想品德意志的教育。抓住美术教育的情感调节功能，生动具体地渗透德育 美术教育也属于情感教育，它对于陶冶学生情操具有重要作用。

有关品德的小游戏小学

1、剪纸画游戏：让学生根据[_a***_]对道德经的理解，用剪纸画的形式表达自己对其中某个章节的理解。知行合一：给学生一个道德行为案例，让他们思考该如何将道德经中的思想应用到实际生活中去，实现知行合一。

2、踢毽子：踢毽子是一项非常传统的小学生体育运动项目，它不仅能够帮助孩子们锻炼身体，提高身体素质，还可以锻炼孩子们的反应速度和协调能力。

3、《做个文明小公民》主题班会 活动目的： 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备： 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

4、建立积极向上的课堂氛围：老师应该营造积极向上、愉悦的课堂氛围，让学生在轻松、活泼的氛围中学习和交流。这样有助于让学生在快乐的氛围中接受品德教育，增强品德修养。

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