大安司法所思想教育偏（司法所思想总结）

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本文目录一览：

• 1、什么是思想品德教育
• 2、司法所的社区矫正教育内容有哪些?
• 3、人为什么要接受思想政治教育?
• 4、高校思想政治教育的原则
• 5、思想政治教育的基本矛盾

什么是思想品德教育

1、思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的思想品德实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。

2、思想道德教育，是为了培养人的思想道德素质，使其成为德、智、体、美全面发展的人。思想道德教育是实实在在的实践活动，不是抽象的概念。中华民族文化博大浩瀚，***道德思想和***道德教育所累积的理论亦宏富精深。

3、思想品德教育的具体内容包含教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。1．道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。

4、思想品德教育的实质是培养学生的良好品德和正确的思想观念，以促进其全面发展和成长。培养良好品德和道德观念 思想品德教育旨在培养学生的良好品德和道德观念。

5、思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社***要求的思想品德的社会实践活动。

6、思想品德课是指对小学生进行思想品德教育的科目。1981年中国教育部规定在全国小学开设。目的是培养儿童具有社会主义国家公民的良好思想品德和行为习惯。

司法所的社区矫正教育内容有哪些?

1、该矫正教育内容可以参考以下几点写：法律教育：社区矫正对象应该了解相关的法律法规，包括刑法、刑事诉讼法等，以便明确自己的权利和义务，遵守法律规定。

2、犯罪预防与再犯预防：探讨犯罪预防的理论和实践，研究再犯预防措施和社区安全措施，以减少犯罪发生和保障社区安宁。

3、二）教育的主要内容包括：政治思想教育、文化和职业技术教育、心理健康教育和劳动教育等。其中政治思想教育是教育工作的主要内容。（三）公益劳动方面：劳动是我国赋予我国公民的基本权利和义务，劳动是改造人的基本手段。

4、公共道德、法律常识、时事政策等教育学习活动。根据《社区矫正实施办法》第十五条 社区矫正人员应当参加公共道德、法律常识、时事政策等教育学习活动，增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。

5、有劳动能力的社区矫正人员应当参加社区服务，修复社会关系，培养社会责任感、集体观念和纪律意识。社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于八小时。县级司法行政机关社区矫正机构对社区矫正人员进行监督[_a***_]和教育帮助。

人为什么要接受思想政治教育?

1、原因如下：加强大学生思想政治教育具有政治性 “思想政治教育中的‘政治，主要指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，它源于政治”。

2、能提高学生的思想觉悟，还能转变学生的思想，并为学生树立正确的科学人生观、世界观和价值观，大学生思想政治教育效果，直接对整个社会主义精神文明建设起着举足轻重的影响。

3、思想政治工作保证全面发展方针的实现，促进广大青少年健康成长，必须对其进行遵纪守法的教育，增强法纪意识，从而提高遵纪守法的自觉性，***不健康意识和行为对青少年的影响。

4、这也是为人处事的压根。根据思想政治教育课的文化教育，能使学员意识到社会主义民主社会主义理论的客观性和杰出能量，塑造大学生出手解决问题工作能力，从而提高了学生们的道德修养水准，因此推动她们总体水准的提高。

5、人之所以需要接受思想政治教育，是因为人在生存、发展过程中有着对思想政治教育的基本需要。

6、我以为，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。

高校思想政治教育的原则

平等相待的原则。也就是教育者应当平等地对待教育对象。

其主要体现的教学原则包括：教育与教学相统一：课程思政应该以教育为主导，以教学为手段，将思想政治教育融入到各门课程的教学过程中。

【答案】：D 高校思想政治教育的原则主要包括方向性原则、疏导性原则、理论联系实际原则、教育与自我教育相结合的原则、统一要求与个性化结合原则。因材施教原则不包含在内。因此，答案选D。

坚持理论联系实际，既是思想政治教育的基本原则，又是思想政治教育的基本方法。在高校思想政治教育中坚持理论联系实际，有利于加强和提高思想政治教育的针对性。

所以，在德育过程中，思想政治教育教师要严格要求自己、以身作则，将言传和身教有效地结合起来，充分发挥自己的人格魅力，从而使学生产生向善的内在的驱动和诉求，不断地完善自己的人格。

思政课教师要坚持问题导向，以学生关切的现实问题为切入点，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，让思政课更贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生需要，在守正中不断推进思想政治教育方法创新。

思想政治教育的基本矛盾

1、思想政治教育的基本矛盾是教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。

2、社会发展所需要的思想政治素质与人们的思想政治素质状况之间存在的差距）是思想政治教育的主要矛盾。社会发展：指以个体为基础的社会关系出现从个体到社会总体的自由延伸，个体的自由延伸到社会整体关系面。

3、思想政治教育过程中的基本矛盾和具体矛盾是思想政治教育过程的动力，它对思想政治教育过程起着实际推动作用。所以正视思想政治教育过程基本矛盾和具体矛盾的存在及其理论定位，才能实现德育过程基本矛盾的理论范式和具体矛盾的超越。

4、思想政治教育过程的基本矛盾可以具体表述为：教育者所掌握的一定社会的思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。为什么说它是基本矛盾呢？首先，这个矛盾是思想政治教育存在的内在根据。

5、主体所期望实现的教育目标与客体的思想状况之间的矛盾。社***需的思想道德水平与思想政治教育工作之间的矛盾。大学生思想道德教育是一项长期而艰巨的任务，应该从以下几个方面进行引导：坚持用优秀传统文化进行思想道德教育。

6、思想政治教育的价值根源主要涉及满足与需求的矛盾。思想政治教育的价值根源主要涉及满足与需求的矛盾，由于同一主体具有多种需求，没有处理好这些需求之间的关系，未能充分发挥客体功能。

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