教育艺术和教育机智的区别（教育艺术和教育机智的区别与联系）

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本文目录一览：

• 1、《教育的情调》——教育的敏感和机智
• 2、教育机智(一)
• 3、教学是一门技术还是一门艺术?
• 4、什么是教育机智?影响教育机智的因素有哪些
• 5、教育艺术的特点有哪些
• 6、什么叫教育是一门艺术?

《教育的情调》——教育的敏感和机智

学校管理人员不是经理，不是警察，也不是法官。他们首先应该是教育者。一位机智的教育管理人员知道什么该说而什么不该说，什么该提而什么不该提。教育的敏感性和机智是教育管理人员进入孩子的体验世界的能力。

“麦克斯.粉丝《教育的情调》 P065”，我们在教育中应该始终使用“眼神”交流工具，在“此时无声胜”中实现育人。当学生进步时，赞许的目光会对他倾注巨大精力的学生失去自尊时，鼓励的眼神会让他恢复自信和勇气。

阅读《教育的情调》这本书给予我最大的启发就是自我的反思能力一-教育需要敏感性和机智性。

关于如何机智地行动，没有现成的理论知识，没有具体的技巧，也没有固定的规则。然而，通过在具体的课堂情境中积极地理解学生的体验，老师就有可能培养和萌发出教育上的机智。

教育机智(一)

一个常常思考的人比一个相对较少思考的人更能在一个特定的环境中展示出他的机智，教育学上的敏感性和多谋善断，也可以说是一种反思的能力，以及对过去经历认真思考的能力。

教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时***取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

教师运用教育机智应遵循的原则善于随机应变：教育技巧的必要特征之一就是随机应变能力，有了这种品质，教师才可能避免刻板及公式化，才能估量此时此地的情况和特点，从而找到适当手段，随机应变能力也是教育艺术的高度表现。

善于批评与表扬，惩罚与奖励适当适时，这都能体现出良好的教育水平，也有利于教育机智的有效发挥。对症下药：指教师能从学生实际出发，针对学生的具体特点，巧妙地***取灵活多变的教育方式方法，有的放矢地对学生进行教育。

每次学生返校后的第二天都是我们老师最难熬的一天，尤其是早读和上午的第一节课，孩子们的精神状态特别不佳，无精打***、有气无力。这时我们教师就要用教育机智去调动学生们的积极性，不然这节课就会上的毫无意义。

教育机智包括教学理念、教学方法、教学技术和教育心理学等方面的表现。教学理念 教育机智的一部分是教学理念，它涉及教师对教育目标和教育价值观的看法和信念。

教学是一门技术还是一门艺术?

教学既是一门技术，也是一门艺术。首先，教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。 教学技术是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。

所以说，教学是一门技术，这种教学“技术”是教学“艺术”形成的基础。教学也是一门艺术，因为教学是一种创造性的劳动。

本人认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。

什么是教育机智?影响教育机智的因素有哪些

1、教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时***取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

2、最后，教育机智的产生取决于非智力因素。情感、意志、个性、兴趣等非智力因素对教育机智的形成有重要影响。热爱学生的情感是形成课堂教育机智的前提。课堂气氛融洽，师生配合默契，教师处于最佳情绪状态时就会思维敏捷，容易出现教育机智。

3、因势利导：根据学生的需要和特点，利用并调动积极因素，循循善诱，使学生扬长避短，健康成长。

4、教育机智是指教师对教与学双边活动的敏感性，是教师在教育、教学情境***别是在意外情况下，快速反应，随机性及***取切当措施的综合能力。本文将从教育机智的表现和要求两个方面进行探讨。

5、教育机智是指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。教师的教育机智体现了教师劳动的创造性。

教育艺术的特点有哪些

以情感人、潜移默化、寓教于乐。艺术审美教育的特点是以情感人，艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感，通过生动感人的艺术描绘，作用于欣赏者的感情，使人受到强烈的感染和熏陶。

以情感人：艺术教育是一种情感教育，以情感人，通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受，会让心灵对美和艺术产生一种***。

教学艺术的表现手法具有高度的综合性，既有音乐的表现手法，又有绘画的艺术手段，还有建筑、舞蹈等的空间变现力。它还综合了戏剧等表演艺术的动作、表情、姿态，语调。它像是表演，但又是真实发生的场景。

四是针对被教育对象的心理和年龄特点，***用表扬和奖励的手段进行教育。

你好，艺术教育的主要特点是通过引导小朋友感受美，认识美，发现美，甚至创造美。与此同时思维想象能力的开启也是艺术教育中很重要的一部分。因为艺术创作是自由的 ，思维想象能力只有在自由的环境下才能最好的开启和发挥。

什么叫教育是一门艺术?

教学是一门艺术理解如下：对象的相似。艺术的对象是整个现实世界，但关注的中心是人，是人的精神世界；教学的对象也是人，而且是青少年一代。艺术讲求深入生活和了解人，这样才能创造出好的艺术作品。

教育既是科学，也是艺术。科学的一面：即教育学，教育学[_a***_]人类的教育活动及其规律。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

教育是把一切事物交给一切人类的全部艺术重点阐释了教学理论问题。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法。

随机应变：教育技巧的必要特征之一就是随机应变能力，有了这种品质，教师才可能避免刻板及公式化，才能估量此时此地的情况和特点，从而找到适当手段，随机应变能力也是教育艺术的高度表现。

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