教育目的的论思想（教育目的论主要回答的根本问题是）

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本文目录一览：

• 1、简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本特点。
• 2、康德的教育目的论思想主要体现在哪些方面?
• 3、教育目的的理论基础是什么?
• 4、教育目的的理论
• 5、我国确立教育目的的理论是什么?

简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本特点。

1、个人本位论是把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。

2、个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色。（4）教育无目的论。教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。杜威教育思想中一个引人争议同时又独具价值的方面就是他的“教育无目的”理论。

3、教育思想史上有代表性的教育目的论有三种：社会本位的教育目的论、个人本位的教育目的论、教育无目的论。社会本位教育目的论主张教育是为社会发展服务的，社会的需要是教育的最高原则。

4、教育目的有意识性、意欲性、可能性和预期性的特点。除此之外，教育目的还有两个较为明显的特点：教育目的对教育活动具有质的规定性。

5、教育目的的根本特点坚持社会主义方向。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。

康德的教育目的论思想主要体现在哪些方面?

总的来说，康德在教育问题上强调了学生的自主性、道德发展和自由意志的培养。他认为，教育应该帮助学生通过自主的思考和理性的判断来实现成长，并通过道德教育培养学生的道德感和责任感。

在政治上，同情法国革命，主张自由平等。在教育上，认为应重视儿童天性，养成儿童自觉遵守纪律的习惯。

康德不仅最终用“目的论”理论解释自然，推演道德哲学，创立美学理论，而且用它来做出“人是什么”的为人在与自然的统一中，在历史的必然进程中，寻得一个理想的位置。 1 在康德的目的论中有一些范畴的规定性。

康德的思想主张主要在哲学方面、政治方面、宗教方面和伦理学这四方面。康德全名伊曼努尔·康德，是德国古典哲学创始人，是西方最具影响力的思想家之一。

康德主张将经验转化为知识的理性是人与生俱来的，没有先天的范畴我们就无法理解世界。主要思想：知识是人类同时透过感官与理性得到的。经验对知识的产生是必要的，但不是唯一的要素。

教育目的的理论基础是什么?

1、本题考查我国教育目的的理论基础。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。人的全面发展是马克思提出的概念，是我国确立教育目的的理论依据，是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

2、【答案】：D 本题考查的是教育目的的理论基础。社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。马克思主义关于人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律，为制定教育目的提供了一定的方法论指导。D 项正确。

3、确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。旧式劳动分工造成人的片面发展，大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

4、大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。”这是确定我国教育目的的理论基础。正确认识和理解这一学说，对制定教育目的有重要的指导意义。

5、【答案】：B 本题考查我国教育目的的理论基础。教育目的包括“为谁培养人”和“培养什么样的人”两个方面。我国确立教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。B项正确。

6、【答案】：D 【答案】D。解析：马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础，正确认识和理解这一学说．对制定教育目的有重要的指导意义。

教育目的的理论

基本观点：使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔信的 宗教人士。基本评价：这种教育目的论强***育对人的精神世界的作用。认为教育需要，也能够净化人们的心灵，教育对人们的良知具有唤醒功能。

宗教本位论 西欧中世纪盛行，代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。所谓教育目的的宗教本位论，就是主张使人在宗教的影响下，教育为神学服务、以神压抑人道推到了极端的地步。

我国教育目的的理论基础——马克思的人的全面发展学说 马克思的人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律，为制定教育目的提供了一定的方***指导。该理论的基本观点与内容如下：（1）人的发展与社会生产发展是一致的。

我国教育目的的理论依据包括九年义务教育法、教育部文件、马克思主义教育理论、总体[_a***_]观。

我国确立教育目的的理论是什么?

【答案】：B 本题考查我国教育目的的理论基础。教育目的包括“为谁培养人”和“培养什么样的人”两个方面。我国确立教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。B项正确。

经济、文化背景；（2）受教育者的身心发展规律；（3）人们的教育思想；（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。B项正确。

我国教育目的的理论依据包括九年义务教育法、教育部文件、马克思主义教育理论、总体国家安全观。

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