艺术教育音乐教育美育区别,音乐教育和美育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育音乐教育美育区别的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育音乐教育美育区别的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是教育艺术？
2. 什么是美育中考？
3. 强调弘扬美育怎么看？

什么是教育艺术？

说一下什么是教育的艺术。每个学生都有他自己的长处，也有他的短板。普遍教育思想是填鸭式的灌输，以成绩好坏论高低。这样的教育不仅不是艺术，而且是对教育的亵渎。为什么说教育的艺术就是因材施教，就像雕琢玉器一样，根据每个学生的长短处来进行差异化教育，让他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齐放。

因为到了社会上不只是学习好才有用，也不是所有人都干一种职业。让有不同兴趣爱好的人都能找到自己的位置，这才是教育的艺术。

教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。

艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。内容:(1)艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史;(2)艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力;(3)艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

什么是美育中考？

美育中考就是体育的一种新中考体育名称。美育中考把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。

强调弘扬美育怎么看？

第一，美育有利于培养正确的人格修养和价值观念。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐”，这句话强调了美育对于人格培养的作用，教育家蔡元培先生也曾说过：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”可见，美育对培养青年人的人格修养和价值观非常重要。

第二，美育有利于促进社会主义精神文明建设。社会主义精神文明建设包括文化建设和道德建设两个部分，于文化建设而言，美育可以为社会培养一批爱好文学艺术的人才，可以为文化供给侧改革提供强有力的后盾;于道德建设而言，美育可以为社会培养一批价值观正、具有创造性思维的人才，可以***愚昧、腐朽、低俗之风，进而弘扬社会主义道德风尚，营造良好社会风气。

第三，美育在素质教育中有着重要地位。素质教育是当今时代下的教育改革方向，意在培养德智体美全面发展的人才。美育有利于培养学生的审美观念和审美能力，可以让大家在实际生活工作中更好的发现美、运用美、创造美。而[_a***_]、智育、体育在我国以往的教育中一直比较重视，并取得了不错教学效果。但是美育的重视程度却还不够，尤其是只停留在形式上的“美”，如美术、音乐等，而真正的美育不仅仅包括形式上的“美”，更包括内涵“美”，如善良、美德。

当下正处于文化多元化的浪潮中，各种文艺作品质量参差不齐，尤其是一些低俗文艺作品会侵蚀青年人的心灵，进而导致性格扭曲、价值观错位，这严重影响了青年一代的健康成长，长远来看，也会对社会的和谐发展和社会主义精神文明建设造成挑战，所以用美育来培养正确的审美能力、塑造健康的人格特质、激发创造性的审美观念，就更是迫在眉睫了。

首先，国家要鼓励美育工作。加强对美育学府的政策支持，既要重视美育专业老师的培养，又要重视学校基础设施和教学环境建设。

到此，以上就是小编对于艺术教育音乐教育美育区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育音乐教育美育区别的3点解答对大家有用。