艺术教育与道德教育,艺术教育与道德教育的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育与道德教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术教育与道德教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子为我国教育做了哪些贡献？

孔子为我国教育做了哪些贡献？

孔子在教育上的贡献、影响，可以这么说，古今中外无出其在者……

我们说了，孔子在其时代，不遗余力去宣扬其政治的，文化的，教育……的主张，其中最为成功者，当为办教育，***三千，贤者七十二……

孔子的行动力很强，其教育最突出的特点，深入社会，与二千大几百年后***的主张本质何其相似仍尔——那就是“德、智、体”全面发展，主张不读死书，走向社会实践……设置的课程是“礼、乐、射、书、御……”因此，才有了“***三千，贤者七十二”……

及到汉武大帝独尊儒术，孔子教育从此独占敖头至近代……

孔子在教育上最突出贡献：一是面向全社会，敞开办学，使教育走向全民……二是突破官家教育体系，这在封建体系下，提高整体中华文化素质功不可没……三是注重教学相长，学以致用……四是突出人的特质，结合人的不同素养培养人才……总之，孔子教育思想、体系，在今天看来都是超前的……

当然，孔子教育思想也受其认知局限……孔在整理《春秋》等古籍，把上中古中华文明当成“怪力乱神”来删减，《三坟》、《五典》被屏弃，诗经三千首只剩下三百首，中华三皇五帝史从此从历史走向“神话”，这个历史的局限不是司马迁，而是孔圣人……

今天孔子学院开遍全世界……

孔子是影响人类进程的100位人物中排列居于第四位的人物。孔子对中国的教育贡献是巨大的。主要有以下几个方面：

1、建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论为基础，以立人极为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。

2、孔子构建了政治思想体系。他政治思想核心内容是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。

这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，严格了等级制，把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。

3、孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响。

4、教育思想

孔子最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早***用因材施教方法的教育家。

5、美学思想

孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。

儒家的教育体制在民国之前已经发挥的淋漓尽致。满清时期中国派出了第一批留洋学生，才有了真正能面对世界的一批精英，之后洋学堂遍布全国各地，资产阶级的思想和无产阶级的革命文学几乎同时在中国遍地开花，对儒家应肯定什么否定什么早有定论。

前两天孩子刚开学，刚进入初一，所以在孩子开学以前就辅导孩子语文，以为从第1课开始，但是孩子开学以后说他们是从第11课开始的，11课刚好是论语。大家都知道论语这部著作融汇了孔子的很多的思想观点。这充分说明了孔子为我国教育做出的巨大贡献，现在语文考试也做了一部分调整，就是论语的考点增加了很多，尤其是文言文。

大家都知道孔子是我国著名的思想家，孔子的思想及其他***的思想对我国教育界是一个非常大的贡献。孔子及其***的思想言论以及辩证思维的方法，给了后人很大的启发。所以在义务教育的阶段，学校也加大了对孩子们的儒家思想的教育。的确，我们在日常的生活和工作当中都会用到孔子的思想及其***的言论。真的很佩服这位伟大的思想家所做出的贡献。大家都知道孔子不仅仅是伟大的思想家，他还是政治家，也是教育家，同时也是儒家学派的一个创始人。孔子的主张当中有一种学而不厌，诲人不倦的精神值得我们深深的思考并学习。

现在想想，论语当中的一些章节还非常的熟悉，比如说，学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎？再比如学而不思则罔，思而不学者殆。这些名言警句时刻在我们脑海中。现在再来辅导孩子们学这些东西，想起来自己小的时候所学的东西了。

到此，以上就是小编对于艺术教育与道德教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育与道德教育的1点解答对大家有用。