幼儿教育机构和社区ppt（幼儿教育社会机构是什么的产物）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园与社区合作的途径
• 2、幼儿园为什么要和社区合作?
• 3、幼儿园教育与社区有什么关系?

幼儿园与社区合作的途径

利用社交媒体：使用社交媒体平台来分享幼儿园与社区合作的信息和活动，这将有助于提高社区的知名度，并吸引更多的家庭参与。

幼儿园与社区合作的方式：（1）请进来的方式：①请社区里的工作人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。

幼儿园与家庭社区共育的有效途径有以儿童发展为中心，与家长进行经常性沟通、经常组织家长参与幼儿园教育、努力提高家长科学育儿水平。

幼儿园和社区教育之间的协作还可以通过知识共享方案来展开，幼儿园的教师和社区教育中心的专业人员可以共同协作，参与制订幼儿园课程、制订课外活动，与更多的社区机构合作开展家庭亲子教育等等。

社区是幼儿最直接接触的重要环境之一。让幼儿走出教室、走进社区，结合他们身边的人、事、物开展教育活动，既拓展了幼儿的视野，又丰富了教育的内容。

家庭、社区教育三结合，将幼儿园的课程真正与家庭、社区***整合起来，相互作用、相互依存，优势互补，实现幼儿园、家庭、社区教育***合作共享，幼儿园与家庭、社区对幼儿合作共育，既有重要的现实意义，也有重要的理论支撑。

幼儿园为什么要和社区合作?

1、有利于儿童整体发展。家庭对儿童一生的发展有深远的影响；幼儿园是儿童获得各方面能力的主要地方；社区是儿童社会化最直接的阵地。因此，幼儿园、社区、家庭的融洽和合作有利于形成教育合力，促进幼儿的身心健康、全面发展。

2、幼儿园与社区合作可以共享***互相支持，社区可以为幼儿园提供场地、设施、图书馆等***，幼儿园也可以向社区开放，让社区居民参观幼儿园教育理念。

3、适应世界幼儿教育事业发展的需要。（2）适应幼儿自身发展的需要。（3）适应家庭教育、社区教育发展的需要。

4、幼儿园与社区合作的意义：一，有利于幼儿身心的健康发展。二，有利于幼儿园充分发掘和利用社区教育***。三，有利于满足非在园幼儿的学习需要。四，有利于增强幼儿家长的社区教育意识和教育水平。

5、与家庭合作的意义：家庭是社会的细胞，担负着繁衍和养育后代的重要功能，每个个体从一出生就与特定的家庭产生了紧密的联系，对孩子的健康和全面发展有着重要价值。

6、经常性，要有明确的合作目标，幼儿园与社区合作的目的是为了提供更好的服务和教育***，因此必须明确合作的目标和方向。沟通机制，要建立有效的沟通机制。

幼儿园教育与社区有什么关系?

1、幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义。

2、有利于儿童整体发展。家庭对儿童一生的发展有深远的影响；幼儿园是儿童获得各方面能力的主要地方；社区是儿童社会化最直接的阵地。因此，幼儿园、社区、家庭的融洽和合作有利于形成教育合力，促进幼儿的身心健康、全面发展。

3、幼儿园是社区当中的重要教育机构，它与社区的发展息息相关。幼儿园与社区之间应该密切沟通、联系，互相补充，利用各自的优势，共同搞好社区内的教育。（1）争取社区对幼儿园工作的支持和参与。幼儿园教育也要充分利用社区的***。

4、我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是园所与社区双向服务。“社区”一词源于拉丁语Communist，意思即伴侣或共同的关系和感情，“社区”一词最早是由德国社会学家腾尼斯（F·Tonnies）于1887年提出。

5、社区可以帮助学前教育拓宽教育途径。社区必须在适度的空间范围内满足居民交通、服务、休闲、社交以及审美等需求，否则社区和城市很难称之为宜居。

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