幼儿教育学重点,幼儿教育学重点知识点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学重点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育学重点的解答，让我们一起看看吧。

1. 当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括那些？
2. 幼儿教师八大基本功？

当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括那些？

正确儿童观是当前我国学前教育工作者应该具备的重要能力之一，其主要构成包括：

（1）坚持整体发展观：注重孩子全面发展，各项能力得到协调发展；

（2）关注孩子个性发展观：注重激发和尊重孩子的个性，提高孩子的自尊心；

（3）重视孩子的发展观：尊重孩子的生长发展规律，顺应孩子的成长步伐；

（4）注重孩子学习观：提供有发现、实践、探究的学习机会，激发孩子的好奇心、自主学习能力；

（5）培养孩子思想观：承载社会正能量，树立价值观，引导孩子正确理解世界；

（6）营造欢乐的文化观：体现尊重、包容、爱心和欢乐的氛围，为孩子提供快乐的园所文化。

答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点: (1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的动态发展过程;(3)儿童是发展的主体,是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的,而不是被动地发展;(4)儿童具有发展的潜力,在与适当的教育和环境的相互作用下,有可能最大限度地发展儿童的潜力;(5)每个儿童都是独特的个体,发展水平和速度不同,兴趣和爱好不同,不可能以年龄或班级为标准来武断地划一;(6)儿童通过活动而发展,在对物体的操作和与人的交往中发展知识,能力和个性,而不是坐着,只通过听或看教师的说和做而发展;(7)儿童身心各方面是一个整体,对他们进行的体,智,德,美几方面教育也是互相联系的,应使儿童从小获得初步的全面的发展,不要孤立地只偏重某一方面的发展;(8)每个儿童都拥有发展权,受教育权等,这些权力应当受到尊重和爱护.

正确的儿童观认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性，并承认其发展的可能性，使之成为独立的人格，成为能动的主体去认识和变革自然和社会，同时也获得自我认识和自我教育能力的发展。儿童观不正确，对儿童的教育就必然会，在做中学，在活动中学习。

幼儿教师八大基本功？

幼儿教师的八大基本功有：声乐（唱歌）、舞蹈、绘画（素描水粉等）、讲故事、钢琴、说课、理论（幼儿教育学心理学）、教育计划制定能力、班级组织与管理能力等等。

        幼儿园工作计划中，家长工作***已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作***。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。

除了弹、唱、跳、讲、画还要具备以下各方面的能力

1教育***制定能力~教师要根据教育要求和幼儿年龄特点，结合本班幼儿的实际水平，制定工作***、学期***、月***、周***、日***。要对幼儿生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动做出安排与调整。

2班级组织与管理能力~包括班级环境创设、一日生活指导、家长会、庆祝活动节日组织活动、远动会、毕业典礼和随机活动组织与策划。

3观察与指导能力~在一日生活环节中，教师要随时观察记录孩子的表现，观察 能力是教师专业能力的关键。

4研究总结自我反思的能力~教师要不断总结经验，努力学习，不断在教育活动中进行反思，做研究型教师，努力提高[_a***_]的专业素养。

到此，以上就是小编对于幼儿教育学重点的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学重点的2点解答对大家有用。