思想教育双语教学案例（思想教育双语教学案例范文）

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本文目录一览：

• 1、从两个案例看教师在幼儿园英语教学活动中存在的问题教学教育启示
• 2、优秀教育教学案例
• 3、美国老师是如何讲灰姑娘的故事的案列分析

从两个案例看教师在幼儿园英语教学活动中存在的问题教学教育启示

1、教师在设计与实施幼儿园英语教学活动时存在一些比较突出的问题，如对幼儿的年龄特点不够敏感，不能恰当处理活动形式与活动意义的关系，缺少必要的文化导入，限制了幼儿的创造性表达等。

2、幼儿园英语教学反思 篇1 幼儿年龄小，听觉敏锐，对语言有很强的模仿能力和领悟能力，正是学习语言的关键时期。这一时期，兴趣和动机是影响他们学习的重要因素。幼儿英语教学不但要求教师有一定的英语水平，更应该了解幼儿、热爱幼儿。

3、当前幼儿园语言教育活动中存在的问题 （一）目标缺乏针对性，难以凸显幼儿发展特点 目标在幼儿园语言教育活动中起着统帅、纲领性的作用。

4、重视有计划的语言教学活动，忽视日常的语言教学活动独立的语言教学活动是进行语言教育的一种方式，但不是唯一的方式。然而，目前大多数幼儿园教师在语言教育中注重通过故事、儿歌、图片等方式丰富词汇，发展口语表达能力。

优秀教育教学案例

1、教师教学教育叙事案例（篇1） 昨天晚上儿子读了一个《方爷爷和圆奶奶》的故事，看完以后儿子咯咯的在笑，我觉得很好奇，就问：“有什么开心的事？和妈妈分享一下吧。

2、是我教育事业永不言败的最后一道防线。对年轻的班主任而言，我们可以没有不怒而威的丰厚阅历，可以没有这样那样的教育技巧，但无论遇到怎样的挫折，我们都不能丢弃对孩子的爱。

3、以人为本，付出师爱 作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。

4、优秀教育教学案例：长城 教学背景：这节课的主要任务是通过有层次的朗读了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情，并学会用朗读来表达这一情感。激发孩子的爱国***和民族自豪感。

5、典型教育教学案例（一） 案例的发生： A同学是一个安安静静、其貌不扬的小姑娘，在班里不显山不显水，一个偶然的机会，我发现这个学生的记忆力特别强。

美国老师是如何讲灰姑娘的故事的案列分析

在孩子们参与阅读中，美国老师用一连串的“如果”引导孩子发现问题，提出问题，进而分析问题、解决问题。人唯自爱，才有他爱；人唯自助，方有天助。

灰姑娘心肠歹毒后妈竟然不是坏人！但是仔细想想，老师说的很有道理呀，因为这就是人性呀。

在案例中，例如，老师问学生灰姑娘的后妈是一个恶毒的人吗？如果你是灰姑娘的后妈，你会让灰姑娘去参加婚礼吗？学生想了想，答案是，不会。也许，在我们成年人的眼中，已经形成了定向思维。比如，后妈就是一个恶毒的形象。

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