国防教育与初中历史教育,国防教育与初中历史教育的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育与初中历史教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育与初中历史教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 国防教育法的主要内容？
2. 大学生如何学习国防教育？
3. 中国国防的历史？

国防教育法的主要内容？

国防教育的主要内容　　《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括：　　国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。　　国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。　　国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民***、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。　　国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。　　此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”

大学生如何学习国防教育？

大学生应学习如下几点国防教育知识：

一、

增强国防观念，认识国防的重要意义。

积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务.无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关.

二、

认识历史，增强爱国情操

从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险

国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土

三、

认识世界，认识现实

中国国防的历史？

一、古代国防历史

我国古代国防自夏朝开始至1840***战争止。包括：1，古代兵制建设，如出现步兵，骑兵，水师等独立兵种，打破世袭兵制，***用募兵制与郡县征兵制，剥夺私属武装，集中军权统一军队，文武分职，凭兵符任将发兵。按军功进爵升赏。将帅专职化等等。2，古代海防建设与边防建设，如见长城，关堡相连，军事屯田，沿海修2卫城所城，堡寨墩烽相结合的防御体系。3，古代富国强兵的国防思想，不赘述

二、近代国防史

自1840***战争至1949新中国成立。主要为我国对抗外敌的反抗史，近代史有大篇幅介绍，不过多赘述

三，新中国国防建设

包括四阶段

第一阶段（1949——1953）完成三大任务：解放全国大陆与除台湾澎湖金马外全部沿海岛屿，肃清大陆的***残余武装，平息匪患；取得抗美援朝战争的胜利；建立健全的军事领导机构与军事制度，建立初具规模的海军空军和各兵种部队，建立了大批军事院校，统一了军队[_a***_]体制，建立了各项规章制度

第二阶段（1953——1965）我国国防现代化建设突飞猛进。确定了我国国防建设的主要任务：防御帝国主义侵略，保卫社会主义建设，保卫亚洲与世界和平。制定了积极防御的战略方针。防御工程体系完备，国防体系基本完成配套，同时国防工业区的瞩目成就，于1964年成功爆炸了第一颗***。

第三阶段（1965——1***6）有林彪与四人帮的干扰破坏，但毛周等领导人保持了军队的稳定，此阶段我国轻淡实验与人造卫星发射成功。

第四阶段（1***8—— ）邓根据国际形势不断缓和提出“和平与发展是当今世界两大主题”的观点。使国防建设思想实行了战略型转变

到此，以上就是小编对于国防教育与初中历史教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育与初中历史教育的3点解答对大家有用。