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杜威与陶行知教育思想异同,杜威与陶行知这两位教育家的教学理论的异同

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于杜威陶行知教育思想异同的问题,于是小编就整理了5个相关介绍杜威与陶行知教育思想异同的解答,让我们一起看看吧。

  1. 杜威和陶行知的教育思想相同点?
  2. 论述陶行知和杜威教育思想的异同?
  3. 杜威和陶行知思想只比较?
  4. 为什么说陶行知是杜威的学生?
  5. 什么主要起源于杜威的实用主义教育理论?

杜威和陶行知的教育思想相同点?

(一)相同点:

陶行知的思想继承和发展了杜威的思想,二者在本质上都重视教育与生活关系,反对传统教育脱离生活,学校社会脱节,学生不能适应社会的局面。

杜威与陶行知教育思想异同,杜威与陶行知这两位教育家的教学理论的异同
(图片来源网络,侵删)

陶行知:我国伟大的人民教育家

约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学现代教育学的创始人之一。

论述陶行知和杜威教育思想的异同?

陶行知和杜威都是教育领域重要思想家他们的教育思想有一些相似之处,比如都强调学生的主体性和实践性,注重培养学生的创造力和批判思维能力。然而,他们也存在一些差异。

杜威与陶行知教育思想异同,杜威与陶行知这两位教育家的教学理论的异同
(图片来源网络,侵删)

陶行知注重培养学生的品德和情感素质,强***育的目的是培养全面发展的人;而杜威则更加注重学生的经验和实践,认为教育应该与社会生活紧密结合。

此外,陶行知更加强教师的角色,认为教师应该是学生的引路人;而杜威则更加强调学生的自主性,主张教师是学生的合作伙伴。总体而言,陶行知注重品德教育,杜威注重经验教育。

杜威和陶行知思想只比较?

陶行知的思想继承和发展了杜威的思想,二者在本质上都重视教育与生活的关系,反对传统教育脱离生活,学校和社会脱节,学生不能适应社会的局面。

杜威与陶行知教育思想异同,杜威与陶行知这两位教育家的教学理论的异同
(图片来源网络,侵删)

陶行知:我国伟大的人民教育家。

约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。

什么说陶行知是杜威的学生?

乡村幼教之父、中国最伟大的人民教育家陶行知先生,是杜威在中国三大***之一。杜威曾称赞道:"陶行知是我的学生,但比我高过千倍"。陶行知先生在1927年,创办了晓庄师范学校,确立了"生活即教育"的思想。

陶行知曾经在美国学习,师从杜威,受杜威影响,思想和杜威有相似之处,所以说是杜威的学生。

陶行知,安徽歙县人,是我国伟大的人民教育家。1909年考进南京汇文书院,次年入金陵大学。1914年秋赴美留学,在美曾获政治硕士学位,后在哥伦比亚大学师范学院攻读教育学,师从杜威、孟禄等名家。回国先后创办晓庄、育才等学校,在实践中逐渐形成独具特色的生活教育理论

什么主要起源于杜威的实用主义教育理论

陶行知的“生活教育”思想主要起源于杜威的实用主义教学理论。“生活教育”理论提出“生活即教育,社会即学校,教学做合一”是在杜威的实用主义教育思想的基础之上结合我国国情所提出来的;“活教育”理论主张“大自然、大社会都是活教材”、“做中学,做中教,做中求进步”、“儿童五指活动”。

课程即学习经验主要起源于杜威的实用主义教育理论。

杜威从实用主义的哲学观出发进行论述,他认为,从人类经验的传递和延续来看,教育是社会继续存在的条件;从人类经验的交流来看,教育是社会共同生活的基础,只有使教育和社会生活实践联系起来,教育才能发挥其应有的作用

到此,以上就是小编对于杜威与陶行知教育思想异同的问题就介绍到这了,希望介绍关于杜威与陶行知教育思想异同的5点解答对大家有用。