教育思想名词思想（教育思想包括什么思想）

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本文目录一览：

• 1、西方著名教育家教育思想是什么
• 2、国家主义教育思想名词解释
• 3、现代教育思想的基本内容是什么
• 4、教育思想是什么?

西方著名教育家教育思想是什么

布鲁纳（1915-）是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物。主要著作有：《教育过程》（1960）、《论认知》（1962）、《教学论探讨》（1966）、《教育的适合性》（1***1）等。

自然主义教育裴斯泰诺齐主要观点是倡导自然主义教育思想，最早提出教育心理学化，提倡情感教育，爱的教育，代表作《林哈德和葛笃德》。

“泛智”教育。从“泛智”思想出发，提出普及教育的思想。（2）教育适应自然。（3）学制系统。（4）班级授课制。夸美纽斯对近代教育学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。（5）教学原则。

③“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯 ④“一切学科都应加以排列，使其符合学生的年龄，凡是超出他们的理解的东西，就不要给他们去学习。

杜威在自己的教育理论中从各种不同角度，多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点，基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括，这就是：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。

国家主义教育思想名词解释

【答案】：国家主义教育思潮是一种具有 强烈资产阶级民族主义色彩的社会思潮，于 20世纪20年代初在中国兴起。

国家主义教育思想：强***育应以国家利益为核心，培养爱国主义精神和国家意识，注重培养国家建设所需的人才。

柏拉图认为教育与政治有着密切的联系，以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现这种理想的工具。这种观点是国家主义教育思想的渊源。国家主义教育思想伴随着 近代欧美民族国家的出现而产生，在19世纪达到***。

教育权归属于民族国家而不是教会，国家应当承担起教育民众的责任，进行教育立法；教育是造成民族国家的利器；教育的目的是培养合格的国民，如培养法国人、英国人、德国人或美国人等；由国家建立国民教育制度。

国家主义教育思潮 ---以下是教育思潮详细内容：平民教育思潮平民教育是“五四”时期影响最为广泛的一种教育思潮。早期共产主义知识分子对于平民教育思潮的形成，起到了极为重要的作用。

现代教育思想的基本内容是什么

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

导向功能。教育目的和培养目标是教育思想的重要内容和形式，教育思想通过论证教育目的和培养目标而指导人们的教育实践，从而发挥导向功能。（4）调控功能。

教育要确立教育观、人才观和教育质量观等现代教育思想观念。

旧三中心是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心， 新三中心是以学生为中心、以经验为中心，以活动为中心。旧三中心把教师处于主体地位，强调课堂上知识的单向传授，方式是灌输式的，学生是被动进行学习的。

新的教育方针的基本内容是：我们国家的教育方针是：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美[_a***_]发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。从科学发展观的角度思考学校的发展和改革。

主体性教育理论是现代教育思想，但是，学生做学习的主人不能叫做“学生为中心”，学生之间和师生之间是合作关系，相互是平等的友好的尊重的。

教育思想是什么?

1、教育思想的内容有：包括教育理论、教育学说、教育思潮、教育经验、教育信念、教育信条、教育建议、教育主张、教育言论、教育理想等。特征： 教育思想具有实践性和多样性的特征。 教育思想具有历史性和社会性的特征。

2、教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。

3、因材施教的思想。作为个体的人是有差别的，智力、经验、认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变。有教无类的思想。每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。

4、确立德育为首的观念，形成全员德育的良好局面；以队伍建设为本，促进师资队伍专业化发展；以安全教育、服务师生工作为重点，加强后勤工作管理，创建平安幼儿园；以科学发展观，推动我园幼儿教育和谐持续发展。

5、教育权利***平等 苏格拉底的教育思想是教育权利***平等。不论天资聪颖的还是天资愚鲁的人都可以通过教育的作用得到改进。并且他指出，越是天资聪颖的人越应该受到教育，否则好的禀赋会使人变得难以驾驭。

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