思想政治教育学范畴论述题（试论思想政治教育学的基本范畴）

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本文目录一览：

• 1、大学政治论述题,,球解答,,谢谢!!!
• 2、教育理论简答论述题
• 3、中学思想政治教学论试题及答案
• 4、结合某一学科论述如何在教学中对学生进行思想政治教育
• 5、思想政治教育描述论(2)

大学政治论述题,,球解答,,谢谢!!!

1、***思想在形成和发展中，有着自己的鲜明特点 （1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。

2、第市场是交换的场所；市场首先是一个空间概念，是人们彼此发生交换活动和经济联系的场所；第市场是交换关系；在市场上物的交换背后，反映的是人们相互的利益关系。市场是各种经济主体发生利益关系的综合发映。

3、我的 80分奖励！政治经济学论述题，高手都来回答~~~！ 请帮我做一下下面四题：判断正误并说明理由：我国在半殖民地半封建社会的社会条件下选择社会主义逾越了商品经济充分发展的阶段。

4、不同的经济发展模式有着不同的配置作用，社会主义经济也好，资本主义经济也好，***配置在经济发展过程中都起基础性作用，也就是说起主要作用，这一点是不容置疑的，马克思在《资本论》中对此早有论述。

教育理论简答论述题

第一，学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动。第二，学校有专门负责教育工作的教师。第三，学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想有道德有文化有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

从重视教师向重视学生转变：教师并不是支配课堂教学活动的绝对权威，学生虽然是教育的对象，但却是学习活动的主体和主人。教师当然是重要的，但更重要的是儿童。

中学思想政治教学论试题及答案

1、中学思想政治教学论试题答案 名词解释（共16分，每词4分）中学政治课的教学过程：指教师有目的、有***地引导学生掌握文化科学基础知识和基本技能，发展认识能力，逐步形成辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质的过程。

2、内容比例：思想政治和思想品德学科专业基础主干知识（含中学学科知识、与中学课程相关的高等教育专业课程知识、形势与政策教育内容）约占60%，中学政治学科课程与教学论内容约占40%。

3、根据新课标的要求，思想政治课教学必须着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。

结合某一学科论述如何在教学中对学生进行思想政治教育

通过作业练习，对学生进行思想政治教育。 文道统一的原则要贯彻在全部读写过程之中，作业练习也不能例外。

第一，贵在自然融入。将思政元素融入课程教学，目的是有效提升[_a***_]水平，强行将一些思政教育的内容嫁接到学科教学中，牵强附会，容易造成思政元素与学科知识“两张皮”，效果会适得其反。第二，重在严谨贴切。

坚持以学生为本，提高教师引领度 坚定理想信念，构建和谐的师生关系。

课程思政是指在专业课教学中融入思想政治教育内容，促进学生的思想道德素质和学科素养的综合提高。以下是一些方法，可以将课程思政融入专业课教学中： 提高课程思政融入的主动性。

首先，针对不同年级的学生开展思想政治教育，就是按照四年级的顺序将学生区分开来。学生们的思想认识随着年级的递增不断成熟，同时随着年纪的增长和思维的发散在思想认识上会产生多样性的变化。

思想政治教育描述论(2)

思想政治教育微观领域发展，凸显出描述论在思想政治教育过程中的重要位置，描述论在一定程度上受到思想政治教育主体性、主导性、中介等方面的影响和制约。

学校思想政治教育形式落后使小学生思想政治观念淡薄 当前大多数小学校普遍存在一个问题――学校的思想政治教育工作方法陈旧、方式滞后，不能较好地适应新时期、新形势下的中小学教育的需求。

家庭教育的重要性以及当代家庭教育出现的一系列问题，迫使思想政治教育工作者和研究者加强对青少年思想政治教育中的家庭教育问题的研究，克服家庭教育的不足，努力改善教育 方法 ，提升教育效果，为社会主义现代化建设培养德智体美全面发展型人才。

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