大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于张志公的教育思想的问题,于是小编就整理了1个相关介绍张志公的教育思想的解答,让我们一起看看吧。
叶圣陶先生、吕叔湘先生、张志公先生,全国中小学语文教育界同人尊他们为“三老”。“三老”的语文教育思想是20世纪下半叶(1949~1998年)语文教育界的主流思想,指导了全国中小学语文教育的实践和理论。,’三老”语文教育思想中最重要的是语文工具观,这是在中小学语文教育实践中经历三次融合,逐步发展而形成的.
叶圣陶先生、吕叔湘先生、张志公先生,
全国中小学语文教育界同人尊他们为“三老”。“三老”的语文教育思想是20世纪下半叶(1949~1998年)语文教育界的主流思想,指导了全国中小学语文教育的实践和理论。,’三老”语文教育思想中最重要的是语文工具观,这是在中小学语文教育实践中经历三次融合,逐步发展而形成的.
然而时至今日,随着英语重要性的逐渐淡化和国家对传统文化的日益重视,“语数外”三大主科的地位将出现分化:英语分数降低至满分100分,语文分数提高至满分180分,数学保持满分150分不变。远超英语的分数占比,让语文成为“主科中的主科”,数学次之;英语短期内虽然依旧重要,但从长远看必将继续“没落”,最终可能成为“副科”、甚至是“选修课”。
由于中高考中语文分数占据最大比重,并且语文成绩是长期日积月累的结果,语文教学、语文校外培训也将成为教育行业的热点,作文、阅读等语文培训将取代曾经占据半壁江山的英语培训成为市场和行业的主流,基础教育将进入“得语文者得天下”的局面,“语文霸主时代”已经到来。
到此,以上就是小编对于张志公的教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于张志公的教育思想的1点解答对大家有用。
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